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言语技能的一种。
控制和调节阅读活动的心智活动方式。可在阅读活动过程中形成和发展。
是构成阅读能力的重要因素,反映阅读能力发展的水平和个别差异。主要包括认字、解词的技能,划分段落、概括中心思想的技能,分析、评价文章的语言、结构及思想内容的技能,根据一定目的寻找、选择必读材料的技能,使用工具书的技能,根据不同目的选择并熟练运用适当阅读方式的技能,边阅读、边思考、边做笔记的技能,等等。
是现代阅读教学的重要内容,应遵循由易到难、由浅入深、循序渐进的原则,有计划地逐项进行训练。
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