观众效应

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观众对运动员的技术发挥产生影响的现象。

有积极效应和消极效应之分。前者使运动员技术发挥水平提高，后者则相反。影响该效应的因素有：(1)运动项目的性质。动作简单、机械的项目(如赛跑)，信息加工量小的项目(如举重)及体能主导性项目(如游泳)，观众在场可能促进运动员运动技能的发挥；动作复杂、系统性强的项目(如体操)，信息加工量大的项目(如围棋)，技能主导性项目(如乒乓球)，观众在场可能阻碍运动员运动技能的发挥。

(2)比赛地区。在本地区比赛，因能得到友好观众的支持，会产生积极的影响；在其他地区比赛，观众的情绪与语言的性质有时具有敌对性质，对运动员的运动行为产生破坏效应。

(3)观众数量或教练员人数。大多数运动任务不受观众人数的影响，但随观众人数的增多会提高运动员的唤醒水平。

(4)观众的期待。观众的期待值越高，给运动员造成的压力越大，对运动员成就动机的影响越大，所产生的观众效应也越大；反之，所产生的观众效应就越小。

(5)观众的经验。有具有高度技能水平或对运动情境具有评价能力的观众在场，会提高运动员的运动动机和唤醒水平。

(6)运动员对他人(或自己)评价的意识。若运动员在运动时刻意识到观众正对自己的行为进行评价，就会产生焦虑，注意力分散，进而影响技能水平的发挥。