瑞士初等教育改革计划实施

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1975年瑞士州级教育领导会议上提出了一项针对初等教育的改革计划，简称初等教育改革计划(SIPRI)，同年在瑞士各州开始执行。为保障该计划的顺利实施，先后成立了由教育学专家、教师、受训教师、行政工作者和学生家长共同组成的四个委员会以及一个专门负责现代语言问题的独立机构，全国有30所学校协助该项计划的实施。该计划拟用12年的时间著重解决以下四个方面的问题：
❶ 初等教育的目标；
❷ 学前教育向初等教育的过渡；
❸ 对学生进行评价的方式和作用；
❹ 学校和家长的合作。该计划要达到的目的是：革新课程、教材，推行新的教学、学习和评价方法；使学前教育更协调地过渡到初等教育阶段；进一步加强学校、家长和行政工作者的联系；地方具有更广泛的自治权和更多的灵活性。该计划提出并试行的一些观点和措施，如教师的在职培训、校际合作、扩大学校自主权等等，对瑞士初等教育事业的发展起到了一定的促进作用。缺陷是该计划过于庞大、过于复杂。