日本经济调查协议会发表教育改革的建议

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1985年3月25日，日本财界的调查研究机构日本经济调查协议会(简称“日经协”)发表了《面向21世纪，思考教育》的教育改革建议。这个建议是“日经协”的调查专门委员会自1982年4月开始，用了近3年时间完成的。它并没有罗列涉及日本教育的所有问题，而是展望21世纪，就日本教育中所面临的必须越过的几个问题提出了建议。建议认为：
❶ 应当把家庭教育看做是第一意义上的教育；对于教育如何适应学生的身心发展，有必要进行不同学科的研究。
❷ 家庭是教育的出发点，母亲是家庭中的一个重要角色，教育行政部门应积极地关心乳幼儿教育和母亲教育；父亲是社会规范的代表者，对于孩子的本能欲望，应发挥抑制者的作用。
❸ 日本的教育不应停留在培养模仿性上，为了使社会产生活力，而应当构筑能培养创造性的教育系统；为了促进教育的灵活化，在学校教育中实现“正确意义上的竞争”是有必要的；竞争的场合不应像从前那样单一化，而应当多样化，以最大限度地发挥每个人的个性和创造性。因此，在考试制度上，应促进选拔方法的多样化，对学力以外的各种能力进行恰当的评价；在教师社会中引进竞争原理，加强教师工作评定，纠正“劣者驱逐优者”的弊端；缓和行政对教育的过分管制，扩大教育主体选择的余地，促进教育的多样化；企业改变旧的人才观，从多种角度灵活地使用人才。
❹ 为了发挥企业退休人员的既有经验，制定能使其走上讲坛的措施是必要的。
❺ 为与国际化时代相适应，应该研究培养国际通用人才，把握国际社会，积极对外介绍日本文化。