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在学习活动中，为学习者制定(或由学习者自己提出)一系列切实可行的成绩目标，并朝著实现下一个目标(最近的)而努力。
例如下一个成绩目标是考试成绩80分，再下一个成绩目标是考试成绩90分，……。最近的目标应当是经过努力可以达到的目标，目标间的距离不能过大。
这样做可以使学习者的学习活动有方向，有希望，并且可以使学习者不断看到自己的成绩，每达到一个目标便是对自己的一次强化，也是对自己求成需要的满足。
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