发现学习

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指主体在活动中，通过自身的发现或创造而获得新经验的过程。

与“接受学习”相对。在发现学习过程中，因主体经验的获得是在非经验传递系统中，通过自身对活动对象的直接发现或创造而获得的，故此类经验也叫直接经验，此类学习也叫直接经验式学习。发现学习具有低级与高级的不同形式。一般而言，动物与婴儿的发现学习属于低层次的；人类在其发明创造活动中所产生的发现学习属于高层次的。

发现学习是人类个体获取经验的重要来源之一。通过发现学习获得的直接经验是接受间接经验的基础。

在个体的心理发展与创造活动中，发现学习与接受学习、直接经验与间接经验是互补的。