（五） 调整农村中小学布局

浙江省的农村中小学布点比较分散，规模效益比较差。1985年，全省共有初中、小学36 866所，120 503个班级，农村（含县镇）小学平均校额只有100人，复式班的比例高达29%，平均每所农村小学覆盖人口只有700—800人左右，并且还存在着许多“一个教师，几个学生”的学校。为此，浙江省人民政府把调整农村中、小学布局，提高规模效益，作为缓解普及九年义务教育所面临的师资和经费两大困难的重要措施之一，要求各级政府统一组织、协调、实施调整工作。1992年全省撤并了小学2 406所，初中64所。经过调整，小学校均班数已达到3.9班，比1985年增加0.8班； 校均学生数达到130. 3人，比1985年增加25人；减少复式班11 503个，复式班占总班数的比例已降到20.7%，比1985年下降了8个百分点，小学附设初中班减少了1 774个，附设初中班占总班数的比例已下降3.8%，下降了近7个百分点。每所小学覆盖人口达到1 572人，比1985年增加了470人，师生比已提高到1:26。到1992年，全省共辞退不合格的民办和代课教师7 000多人，中小学教师合格率比1985年有了很大提高，小学合格率达到74.1%，比1985年提高22个百分点； 初中达到65.4%，提高34个百分点。