高等学校教学特点gaodeng xuexiao jiaoxue tedian

由高等教育的对象、目标和条件所决定的教学过程中体现出来的特点。主要有：
❶教学任务的特点。高等学校的教学，要完成由一个学生向社会独立工作者的转变，完成由一般文化基础向专门化的过渡。因此，高等学校的教学工作，要大体完成学生专业化、职业化、社会化的任务。
❷教学对象的特点。大学生在身心发展上，处于青春的中、后期向成人的过渡阶段，生理、心理发育渐趋成熟，人生观、世界观逐渐形成。但是，各方面的发展又很不成熟，虽然在思想上和行为上表现的独立性、自主性和批判性逐渐加强，却仍然具有较强的变异性和可塑性。因此，高等学校对于形成学生科学的、正确的世界观、人生观和良好的生理、心理素质，仍然是一个极为重要的关键时期。
❸教学内容的特点。由于专业化、职业化和社会化的要求，高等学校教学内容既要有打好高等文化基础的基本理论、基本知识和基本技能，又有突出的专业性，一定的前沿性和未完性（或发展性）。由于科学技术的迅速发展，教学内容必须相应调整，有较突出的变异性。由于要求专门人才具有一定的职业针对性，教学内容常常要有多种模式，具体表现为专业课教学采取分组选修形式。
❹教学组织的特点。为了培养具有独立工作能力的人才，适应大学生身心发展渐趋成熟的状况，高等学校的教学组织形式应较多地安排学生独立自主地进行学习，由辅导、指导逐渐变为引导，教学环节和教学形式应当多样化，科学研究应逐渐引入教学过程。