领导班子的合理结构
在任何一个组织中，人的行为都是互相影响、互相制约、互相补充和互相适应的。因此，不管他们在领导班子中扮演什么样的角色，每个组织的领导班子都必须要有一个合理的结构。科学技术的全才是没有的，经营管理的全才也是很少的。可以说，绝大多数人是偏才，即具有某一方面的才能。但“偏才”组合得好，却可以构成真正的、更大的全才，这就是领导班子的合理结构问题。一个具有合理结构的领导班子，不仅能使每个领导成员人尽其才，做好各自的工作，扮演好自己的角色，而且能通过有效的结构组合，发挥出新的巨大的集体力量。
(1)年龄结构。不同年龄的人有不同的智力，不同的经验，因此，领导班子的年龄结构是十分重要的。领导班子就是老、中、青三结合的，但总的趋向应是年轻化。现代社会处于高度发展之中，知识老化周期越来越短，新知识、新技术日新月异，不断涌现。因此，尽管随着年龄的增长也会增加知识数量的积累，但在吸收新知识方面的优势无疑是在中青年方面。人的知识水平的提高与年龄的增长，不是一种正比的关系。在知觉方面，最佳年龄是10—17岁； 在记忆方面，最佳年龄是18—29岁； 在比较和判断能力方面，最佳年龄是30—49岁； 在动作和反应速度方面，最佳年龄是15—25岁。人所具有创造冲劲的强弱与年龄成反比； 年龄的高低与其在组织中所居的职位高低成正比。年轻而富于创造冲劲的人多居于低职位，年长而创造冲劲衰退了的人，则多居于较高的职位； 年轻人想创造而缺乏机会，年长者有机会而又不想创造，这在领导班子中是个很突出的问题。
领导班子的年轻化，是现代社会的客观要求，是组织领导现代化大生产的需要。但是，也不能把领导班子的年轻化片面地理解为青年化，要从实际情况出发。领导年轻化，被认为是一个“模糊数学”的概念。不是斤斤计较年龄的高低，而是指一个领导集体应有一个合理的老中青比例，有一个与管理层次相适应的平均年龄界限。既要防止领导老化，又要保证领导的继承性。
(2)知识结构。现代化领导班子的成员，必须具有足够的知识水平。在整个社会知识结构中，他们应属于高知识水平的范围的。
学历和知识训练是很重要的，但它一般都是专业化的。而一个单位的领导，特别是高阶层的领导，总是面对着全局的、复杂的综合情况，因此必须具有广博的知识，因而在领导集体中，必须有一个合理的知识结构。个人的知识有限，集体的知识就可以全面得多，广泛得多。还应强调指出，学历与实际水平之间是有很大差距的。科学研究表明，在现代社会中，一个人大约只有10%的知识是在正规学校中学到的，有大约90%的知识是在工作实践和职业学习中获得的。因此，在选择领导干部时，除了重视学历之外，还必须考察实际的工作能力和知识水平。
(3)智能结构。领导的知识化及其效能与他运用知识的能力有关，即领导不但有知识，而且还会运用知识，这就是智能问题。智能主要包括：学习能力、研究能力、思维能力、表达能力、组织能力和创造能力等。知识的缺乏，可以查阅百科全书，而思考问题，设想方案却是任何东西也代替不了的。由于领导处于职工带头人的地位，智能就显得更为重要了。因此，领导班子应包括不同智能型的人，既要有高超创造能力的思想家，又要有高度组织能力的组织家及具有实干精神的实干家，不是清一色、一刀切的。只有这样，才能发挥最优的智能效果。
(4)素质结构。具备怎样的条件才能做一个领导者，在前面已有论述。所谓素质结构是指具备不同素质的领导者在领导班子中互相支持、互相配合、互相补充、团结一致，发挥各自的长处，共同搞好工作。素质结构是提高领导班子战斗力的基础。加强社会主义企业领导班子的素质结构，对于发展经济有重要的意义。
(5)专业结构。专业结构是在领导班子成员中，按其专业和职能的不同，形成一个合理化的比例构成。在现代企业里，科学技术渗透一切领域，科学技术是提高劳动生产率的主要手段。因此，领导干部专业化是现代生产的必然的客观要求。当然这种专业结构包括管理专业、工业技术、行为科学等。领导层次与专业结构要匹配。
领导班子的合理结构
在任何一个组织中，人的行为都是互相影响、互相制约、互相补充和互相适应的。因此，不管他们在领导班子中扮演什么样的角色，每个组织的领导班子都必须要有一个合理的结构。科学技术的全才是没有的，经营管理的全才也是很少的。可以说，绝大多数人是偏才，即具有某一方面的才能。但“偏才”组合得好，却可以构成真正的、更大的全才，这就是领导班子的合理结构问题。一个具有合理结构的领导班子，不仅能使每个领导成员人尽其才，做好各自的工作，扮演好自己的角色，而且能通过有效的结构组合，发挥出新的巨大的集体力量。
1.年龄结构
不同年龄的人有不同的智力，不同的经验，因此，领导班子的年龄结构是十分重要的。领导班子就是老、中、青三结合的，但总的趋向应是年轻化。现代社会处于高度发展之中，知识老化周期越来越短，新知识、新技术日新月异，不断涌现。因此，尽管随着年龄的增长也会增加知识数量的积累，但在吸收新知识方面的优势无疑是在中青年方面。人的知识水平的提高与年龄的增长，不是一种正比的关系。在知觉方面，最佳年龄是10～17岁；在记忆方面，最佳年龄是18～29岁；在比较和判断能力方面，最佳年龄是30～49岁；在动作和反应速度方面，最佳年龄是15～25岁。人所具有创造冲劲的强弱与年龄成反比；年龄的高低与其在组织中所居的职位高低成正比。年轻而富于创造冲劲的人多居于低职位，年长而创造冲劲衰退了的人，则多居于较高的职位；年轻人想创造而缺乏机会，年长者有机会而又不想创造，这在领导班子中是个很突出的问题。
领导班子的年轻化，是现代社会的客观要求，是组织领导现代化大生产的需要。但是，也不能把领导班子的年轻化片面地理解为青年化，要从实际情况出发。领导年轻化，被认为是一个“模糊数学”的概念。不是斤斤计较年龄的高低，而是指一个领导集体应有一个合理的老中青比例，有一个与管理层次相适应的平均年龄界限。既要防止领导老化，又要保证领导的继承性。
2.知识结构
现代化领导班子的成员，必须具有足够的知识水平。在整个社会知识结构中，他们应属于高知识水平的范围的。
学历和知识训练是很重要的，但它一般都是专业化的。而一个单位的领导，特别是高阶层的领导，总是面对着全局的、复杂的综合情况，因此必须具有广博的知识，因而在领导集体中，必须有一个合理的知识结构。个人的知识有限，集体的知识就可以全面得多，广泛得多。还应强调指出，学历与实际水平之间是有很大差距的。科学研究表明，在现代社会中，一个人大约只有10%的知识是在正规学校中学到的，有大约90%的知识是在工作实践和职业学习中获得的。因此，在选择领导干部时，除了重视学历之外，还必须考察实际的工作能力和知识水平。
3.智能结构
领导的知识化及其效能与他运用知识的能力有关，即领导不但有知识，而且还会运用知识，这就是智能问题。智能主要包括：学习能力、研究能力、思维能力、表达能力、组织能力和创造能力等。知识的缺乏，可以查阅百科全书，而思考问题，设想方案却是任何东西也代替不了的。由于领导处于职工带头人的地位，智能就显得更为重要了。因此，领导班子应包括不同智能型的人，既要有高超创造能力的思想家，又要有高度组织能力的组织家及具有实干精神的实干家，不是清一色、一刀切的。只有这样，才能发挥最优的智能效果。
4.素质结构
具备怎样的条件才能做一个领导者，在前面已有论述。所谓素质结构是指具备不同素质的领导者在领导班子中互相支持、互相配合、互相补充、团结一致，发挥各自的长处，共同搞好工作。素质结构是提高领导班子战斗力的基础。加强社会主义企业领导班子的素质结构，对于发展经济有重要的意义。
5.专业结构
专业结构是在领导班子成员中，按其专业和职能的不同，形成一个合理化的比例构成。在现代企业里，科学技术渗透一切领域，科学技术是提高劳动生产率的主要手段。因此，领导干部专业化是现代生产的必然的客观要求。当然这种专业结构包括管理专业、工业技术、行为科学等。领导层次与专业结构要匹配。