青年心理学

发展心理学分支之一。研究青年(14—25岁左右)心理发展过程及个性形成的规律。形成于20世纪前期。主要研究内容包括青年期的性问题、自我意识问题、情感问题、个人化和社会化问题、犯罪心理问题等。

青年心理学

psychology of adolescence

青年心理学youth psychology

发展心理学的分支之一，研究人在青年期的心理特点和发展规律的科学。西方许多国家以十一二岁至二十一二岁为青年期，也有的学者把青年期定为十二～二十五岁。1904年美国“青年心理学之父”G.S.霍尔出版两卷集巨著《青少年》，从此青年期作为个体发展过程中一个独特阶段开始得到承认。主要研究内容： (1)青年心理学的基本理论，如青年的成熟过程、社会化过程及心理过程之间互动作用的关系；(2)青年期身心发展的一般特点，如生理的成熟、学习上的新要求、集体生活中的新地位和对生活道路的选择、走出校门参加工作等方面的变化及由此带来的一系列认知过程和人格特点方面的迅速变化和发展；(3)各种认知过程的发展特点，如认知自觉性和抽象逻辑思维的发展；(4)青年人生观、价值观和世界观的形成规律； (5)青年性心理的发展及青年男女的相互关系； (6)青年的人际关系等。研究方法有描述研究(如访谈、日记、自传、问卷等)、控制实验研究、自然实验研究、横向研究、纵向研究、纵向-横向研究、跨文化研究等。

青年心理学psychology of adolescence

发展心理学的分支之一。研究青年的心理年龄特征和心理发展规律的科学。主要内容有青年的身体发育变化、青年的性发育和性教育、青年的智力、青年的自我意识、青年的情绪、青年的社会性、青年的道德和人生观、青年的前途和职业选择、青年的问题行为和青年期的生活指导。第一部青年心理学著作是美国心理学家G.S.霍尔1904年出版的《青年期》。第一次世界大战后，欧洲的青年问题成为社会性问题，对青年心理的研究开始广泛开展。青年心理学研究的对象是从儿童期向成人期过渡的青年，年龄约从11～12岁到25岁。

青年心理学youth psychology

研究青年期心理与行为形成及发展规律的学科。美国心理学家霍尔1904年出版的著作《青年期》是该学科的代表作。研究内容包括青年身体、生理、认知、情绪、兴趣、爱好与社会方面的发展；青年在学习、生活(包括恋爱、婚姻、人际关系等)与就业上的心理问题；社会、学校、家庭对青年心理与行为的影响等。

青年心理学

研究青年期心理与行为形成和发展规律的学科。研究内容包括身体、生理、认知、情绪、兴趣、爱好与社会方面的发展；青年在学习、生活(包括恋爱、婚姻、人际关系等)与就业上的心理问题；社会、学校、家庭对青年心理与行为的影响等。美国心理学家霍尔1904年的著作《青春期》是该学科的代表作。