难点突破法Nandian tupofa

汉语拼音教学方法之一。在许多方言区里，学生学习第二声和第三声是声调教学的难点。初学第二声时，学生往往扬不上去或发音曲折跟第三声相混淆，主要原因是起音太高，初学第三声时， 又往往降下后升不上去或根本就降不下来，主要原因是起音太低。解决这一难点可有以下几种办法：
❶运用夸张法，在念第二、第三声时，可把声调拉长，念得慢一些，使学生们听清楚声调的高低、升降、曲直的变化，帮助他们学习掌握。
❷抓住发音特点，针对错误，从发音原理上突破难点。二、三声读不准，多半因为起音不准，可分别帮助学生找准起音，示范声音的升降过程。
❸用比较法。即拿第二声与第三声进行发音比较， 找出发音的不同点，从比较中找出发音规律。例如发第二声不拐弯，发第三声是要拐弯的。
❹用语境形象使学生感知。如用惊讶的语气和表情来表现“a”，用明了的语气和表情来示范“a”。要突破第二、第三声的发音难点， 必须着眼于 “练”。在教学中， 让学生反复练读是突破难点的必要前提。