认知过程renzhi guocheng

个体借以获得信息、作出计划和解决问题的知觉、记忆和信息加工等心理过程。不同心理学家有不同的解释。瑞士心理学家皮亚杰认为认知过程是在外界刺激的作用下，原有的认知结构经过同化、顺应达到平衡的过程。现代认知心理学则认为认知过程就是信息的接受、编码、储存、提取和使用的过程。一般把这一过程概括为感知系统、记忆系统、控制系统和反应系统所组成的模式。

认知过程cognitive process

亦称“认知历程”。(1)传统上指认识过程，指人脑以感知、记忆、思维等形式反映客观事物特性及其关系的心理过程。(2)皮亚杰学派用语，指通过对原有的认知结构（图式）对刺激物进行同化和顺应达到平衡的过程。这是结构主义认知心理学的观点。(3)信息加工认知心理学的用语，指个体接受、编码、贮存、提取和使用信息的过程。它通常由感知系统（接受信息）、记忆系统(信息编码、贮存和提取)、控制系统（监督执行决定）、反应系统（控制信息输出）等4种成分构成的模式。H.西蒙认为，人类认知有3种基本过程： (1)问题解决。采用启发式、手段-目的分析和计划过程法。(2)模式识别能力。人要建立事物的模式，就必须认识各元素之间的关系。如等同关系、连续关系等。根据元素之间的关系，就可构成模式。(3)学习。学习就是获取信息并将其贮存起来，便于以后使用。学习有不同的形式，如辨别学习、阅读、理解、范例学习等。

认知过程cognitive process

亦称“认识过程”。个体认识客观事物的过程，或对信息进行加工处理的过程。是人由表及里、由现象到本质地反映客观事物特征与内在联系的心理活动。由人的感觉、知觉、记忆、思维和想象等认知要素组成。广义的认知过程是指人脑以思维、感知、记忆等形式反映客观事物的特性及其关系的心理过程。狭义的认知过程是指记忆过程，即人们获取信息并加工、储存和提取的过程。

认知过程

泛指感觉、知觉、学习、记忆、思维、想像、判断等基本心理过程。(1) 认知心理学研究的核心。在认知心理学研究中有时等同于“信息加工过程”，指个体接受、编码、存储、提取和使用信息的过程。(2) 在皮亚杰学派学说中，指通过原有认知结构对刺激进行同化和顺应，并达到平衡的心理过程。