补人之短的艺术

领导用人方法的一个方面。在于大胆对“能人”用其所长，任用虽有缺点错误但擅长于某项工作的人才的同时，补其所短，促其进步。为了保证领导者在驱使、发挥下属的积极性时，既能因其“长”而受益，又不因其“短”而招损，具体应着眼以下几点：
(1)提示法。在指导下属工作时，领导者应有意识地提醒下属防己之短，提出注意事项； 此法重在防范，对那些品质性的“短”，此法比较适用。
(2)替补法。领导者以己之长直接弥补下属的不足之处。这种替补要讲究方法，一般不宜直接出面代行职权，应当给下属出主意想办法，以维护下属威信。此法对于能力性短处的克服，较为适用。
(3)结构法。帮助下属组成一个取长补短的群体，配备领导班子时要考虑长处与短处的互补、协调，使领导班子成员长处相异、短处相补，群体凝聚力增强。
(4)培训法。对下属的某些短处，加以特殊训练，改变其“短”，如把文化低的下属到学校学习，把缺乏实际工作经验的干部放到基层挂职锻炼，此类方法虽然成本高，但对有培养前途的下属却适用。

补人之短的艺术

领导用人方法的一个方面。在于大胆对“能人”用其所长，任用虽有缺点错误但擅长于某项工作的人才的同时，补其所短，促其进步。为了保证领导者在驱使、发挥下属的积极性时，既能因其“长”而受益，又不因其“短”而招损，具体应着眼以下几点：
1.提示法。在指导下属工作时，领导者应有意识地提醒下属防己之短，提出注意事项；此法重在防范，对那些品质性的“短”，此法比较适用。
2.替补法。领导者以己之长直接弥补下属的不足之处。这种替补要讲究方法，一般不宜直接出面代行职权，应当给下属出主意想办法，以维护下属威信。此法对于能力性短处的克服，较为适用。
3.结构法。帮助下属组成一个取长补短的群体，配备领导班子时要考虑长处与短处的互补、协调，使领导班子成员长处相异、短处相补，群体凝聚力增强。
4.培训法。对下属的某些短处，加以特殊训练，改变其“短”，如让文化低的下属到学校学习，把缺乏实际工作经验的干部放到基层挂职锻炼，此类方法虽然成本高，但对有培养前途的下属却适用。