英国教育管理体制yingguo jiaoyu guanli tizhi

英国教育事业的显著特点之一是分权管理。概括地说，英国教育事业由中央政府即教育与科学部、地方教育当局(Local Education Authorities)、学校领导机构、校长与教师分工负责，合作管理。作为中央政府的教育与科学部、代表中央政府的威尔士教育局(the WelshOffice)、苏格兰教育部(the Scottish Education Depart-ment)和北爱尔兰教育部(the Department of Educationfor Northern Ireland)的主要职责是制定国家教育政策，依照需要的情况与国会批准的教育预算向地方教育当局与有关学校分配资金与保证教育事业达到既定要求与标准。各地方教育当局负责在本地建立与扩展除大学以外的各级各类学校以及资助本地民办学校，落实国家教育政策与监督各校的教学情况，从而保证教学标准。课程设置、办学方式、教材选择等具体教学工作则由校长安排决定或校长同教研组长、任课教师磋商后决定。由于实行分工负责、合作管理，也就是英国常常自诩的分权管理，英国在教育事业上加强了各地各级的责任感，比较充分地利用了各地的优势，并且较好地发挥了地方、学校与广大教师的积极性。