美国研究生教育Meiguo yanjiusheng jiaoyu

美国教育系统的最高层次。1876年，约翰·霍普金斯大学吸取各校经验，建立了第一所以研究生院为主的学校，成为美国研究生教育的开始。经过一个多世纪的发展，美国研究生教育现在已经相当成熟。美国的研究生教育主要分为两级：
❶经过1—2年的学习和研究工作，取得硕士学位；
❷经过硕士后的2—3年的学习和研究工作，取得博士学位。取得学士学位是攻读硕士学位的先决条件，此外须经过考试才能成为硕士研究生。美国的研究生招生不单纯以分取人，入学考试成绩并不是录取研究生的唯一标准，考生大学期间的学习成绩、有关人员的推荐信，都作为录取的参考。对硕士生的指导主要依靠导师和一个教学小组(3—4人)。教学主要通过听课、课堂讨论、研讨会、自学、科研及专业实践等环节进行。美国硕士学位有两类，一种是学术性的学位，如理学硕士、文学硕士等，这种学位往往被学生看成是荣誉性的，作为攻读博士学位的一个起点；另一种是专业性的硕士，它是从事某些职业所必须的先决条件。博士课程招收取得过硕士学位的人。对于博士生的指导，除指导教师外，还有一个教师委员会，委员会成员由导师和系研究决定，该委员会通常有教授4—6人，安排、检查该博士生的学习任务和学习情况，导师或主修领域的教授是委员会的主持人。博士生经过学习，通过全面考试，写出博士论文，进行答辩并经通过后，获博士学位。美国博士学位主要有两种，
❶专业学位。如医学博士、牙科博士、工程博士；
❷研究学位，通称哲学博士。取得博士学位后继续在大学进修和研究的，称博士后研究。美国研究生教育具有录取标准严格全面、专业设置及培养目标紧密结合生产和科技发展的需要、注重实验实习等实际锻炼、加强跨学科课程、注重研究生的科研工作和教学形式的多样化以及长期注重博士后学习培养科技尖端人才等特点。