《科学学》

《科学学》

苏联彼得·阿历克谢也维奇·拉契科夫著。中文本根据苏联莫斯科大学出版社1974年版本译出，科学出版社1984年7月出版。全书分为科学学的对象和结构、科学的一般理论、科学社会学、科学经济学、科学和政治、科学心理学、科学和道德、科学和艺术等8章，共21万字。本书比较全面系统地阐述了科学学(又称“科学的科学”)的对象、结构和基本原理；论及了科学学的分支学科——科学社会学、科学经济学、科学心理学；分析了科学和政治、科学和道德、科学和艺术等的相互关系，内容比较丰富。译者在翻译此书时，本着“忠实于原文”的原则进行“全译”，即对原文不作增删，对原意不作任意改动。因此，在涉及意识形态和国际关系等问题时，在评论苏联和其他国家的人物及其言论时，作者可能表露出来的某些错误观点和所使用的不妥词句，均在译文中保留了下来，以益于读者了解作者的真实观点和见解，便于展开学术争鸣和评论。本书内容丰富，语言通俗，在苏联科学学研究领域中具有一定地位和影响(参见A·N·米哈依诺夫等著：《科学交流与情报学》第283页，科学技术文献出版社，1980年)。

科学学

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科学学

又称“科学的科学”。是研究科学和科学活动的发展规律及其社会影响的一门综合性新学科。它以科学为研究对象，考察科学在社会中的地位和功能，探索和揭示科学的发展规律；在科学与社会的密切联系中分析科学活动和科学团体的结构、作用，探讨科学管理的理论和方法。是一门横跨自然科学、技术科学和社会科学的综合学科。体系构成如下：

科学学

研究科学和科学活动的发展规律及其社会影响的综合性学科。

科学学

研究科学和科学活动的发展规律及其社会影响的学科，它的知识体系跨及自然科学和社会科学两大门类。1925年，波兰社会学家兹纳涅茨基在其《知识科学的对象和任务》一文中首次使用了“科学学”一词。一般认为，科学学创立于20世纪30年代，创始人是英国物理学家贝尔纳。在科学学创建过程中，默顿、普赖斯、库恩、汤浅光朝、麦凯等西方学者起了重要作用。至50～60年代，科学学逐渐发展成一门相对独立的学科。科学学的研究内容主要包括： 科学知识体系的形成过程及其结构，科学发展的内部因素和外部因素，科学发展的内在规律性和社会历史规定性，科学社会体制的结构、职能和演变以及与其他社会体制的相互关系，科学的社会历史地位及社会功能等。关于科学学的定义至今尚无定论，各国学者看法不同，也有学者主张不对科学学下一个严格的定义，因为这门学科正处于不断变动之中。

科学学

从整体上研究科学的本质、结构、发展规律以及科学的社会联系、社会作用的学科。认为科学是一个完整的体系，大于各具体的科学部门和它们的简单相加。考察科学体系的诸要素、层次、内部和外部联系、科学的认识活动和发展机制。把科学当作整个社会机体的一部分。探讨科学与其他社会现象的相互联系和相互作用，科学发展的社会基础与社会功能。同时研究科学的社会体制，科学活动的组织、计划、管理的最佳化，因而对有效地组织科研活动、进行科学预测、促进科学技术的高速发展具有重要的实际的意义。科学学研究领域十分广泛，分支学科很多，主要包括科学体系学、科学社会学、科学经济学、科学管理学、科学心理学、科学方法论等等。科学学萌芽于本世纪20—30年代，其主要奠基人有贝尔纳、默顿、普赖斯等。至60年代得到广泛发展。但目前仍是一门未成熟的学科。需要综合运用现代科学、科学史、哲学、社会学、经济学、管理学、心理学等知识成果，解决现代科学发展的实际课题，进一步完善这门学科。

科学学

当代意识形态之一。又称科学的科学。随着现代科学的发展，出现了科学的综合化、科学的社会化、科学的数学化和社会的科学化的趋势及特征。科学学便应运而生，将科学作为一个独立的对象进行研究。研究其本质及发展规律，探索科研活动最佳管理的理论和方法，并考察社会现象的科学的社会职能及其与其他领域的相互关系和相互作用。科学学在本世纪20年代开始萌发，60年代迅速发展，70年代被欧美大学普遍接受。科学学主要研究三个方面的内容：（一）研究科学知识体系的结构，科学的分类和原则、性质和特点，科学内部理论及经验层次的关系，科学与技术的关系，科学自身的历史发展规律等。（二）研究科研体制的结构和人才培养，科研活动的人、财、物和信息的管理方法及其理论原则等。（三）研究科学的社会经济效用，科学在社会历史发展中的作用和地位，科学与政治、经济、军事、文化、教育、思想、心理、伦理，直至生活等社会各领域的相互关系和作用。科学学可分为理论和应用科学学两种，其中又包括一系列分支学科。1978年欧美43个国家和地区的部长级会议把它列为基础科学多边合作项目的首项，科学学因而进入了国际联合研究阶段。

科学学scienceology

研究科学和科学活动的发展规律及其社会效应的一门新兴学科，也是自然科学和社会科学高度综合的学科。它是20世纪30年代近代科学技术发展的必然产物，以自然辩证法为理论基础，以科学史和科学哲学为先导。其对象为科学知识体系、科学能力体系和科学研究活动。它的主要研究内容有：科学的一般理论、科学史、科学社会学科、科学经济学、科学政策、科学研究的计划与管理、科学预测理论、科学的效用性、科学的模拟、科学计量学、科学中的科学劳动组织、科学心理学、科学活动的伦理学、科学活动的美学、科学与法学、科学语言、科学的分类。其基本研究方法是系统分析法、数量分析法和历史与逻辑统一的方法。