【作文题目】
 礼物
 ——1989年浙江省高中毕业会考试题。
 【例文】
 

A. 礼物(记叙文)

 那天，叔叔家搬出祖居，亲戚都来帮忙，我也去凑热闹。
 大家忙忙碌碌进进出出。家具的移动声，大人的吆喝声，小孩的嬉闹声，为这几间古老的木屋洗去了几分阴暗。我踩着吱吱嘎嘎的木梯上了楼，顾盼左右，一眼便望见了角落里一辆旧式儿童三轮车。淡蓝的车身，漆已有些剥落，露出斑斑锈迹。它显得很小，举手抬足，磕磕碰碰。但它仍不失灵活，车轮、脚踏板吱吱地转动，一按铃，发出略沙的叮叮声，那么稚气，又那么亲切。
 透过房顶的天窗，一片光亮洒下来，照亮了凌乱的屋子，也照亮了我童年的记忆。这辆小车是爷爷送我的礼物。妈妈说，那时我才两三岁，刚退休的爷爷最喜欢带着我逛街串巷。一次我生日，爷爷花了好多钱，买了一个漂亮的布娃娃和一辆帅气的小车。在那些只要求吃饱穿暖的岁月里，这无疑是极奢侈的举动。左邻右舍都怪爷爷太宠我。爷爷却让我坐在小车上抱着布娃娃，他用一根绳子系住车把，风风光光地拉我上街，引得一条巷子里的孩子们都羡妒地跟在我身后。道旁正忙活计的人们，也停下来看着我们一老一少快活的笑。随着车轮飞转，我一点点长大了。伴着铃声脆响，爷爷渐渐衰老了。只有这辆小车依然传递着亲人的关怀，由我传给了表弟，再由表弟传给了堂弟。尽管它与现在商场里豪华的儿童赛车相比显得过于陈旧，但如今抚摸着它，我仍会骄傲地想：它是爷爷送我的礼物，儿时的我有它陪伴是多么快活！
 “叮铃铃，叮铃铃……”我兴奋地使劲地按铃，堂弟、表弟围拢来。在我们的驱动下，小车又恢复了童年的活泼，我们高兴地又叫又跳，屋里扬起了一阵尘土。
 晚饭，是在叔叔的新居吃的。丰丰盛盛摆了一桌，人也圆圆地围了一桌。厨房里更热闹。“妈，医院里，我去送饭吧！”“你累了一天了，我去！”爸爸和叔叔正争着给住院的爷爷送晚饭呢！爷爷因胆道阻塞开刀住院一个多月了，胃口不好，亲人们为此煞费苦心。爷爷病得难受，常哼哼唧唧，甚至用一口地道的绍兴话骂人，但一旦孙女、孙子去看望，他便局促地笑着，连忙招呼奶奶拿水果……一想到这些，我心里沉沉的。哎，再过几天就是爷爷七十六岁的生日了，我该给他一件什么样的礼物呢？ 我耳边仿佛又响起了叮叮的车铃声。
 周末，好友约我去看电影。我拒绝了，说我想买张生日卡送我爷爷，不能去。她瞪了我好一会儿，然后哈哈大笑说：“真滑稽。”顾自走了。精品屋里的老板听说我要买音乐卡，便帮我挑了好几张，温馨的画面，旁边还有“祝福万千”、“不变的友谊”之类。我挑了一张大红底金边的气球图案的。从带着一丝冷笑的老板手中买下它，我便急匆匆地往医院赶。
 怀着忐忑不安的心情，我跨进了洁白的病房。“爷爷生日快乐！”我双手捧着贺卡。爷爷惊讶地瞪大了眼睛，打开卡片，叮叮咚咚的乐曲声顿时溢满整个病房，十数双眼睛拥住了这份礼物。“哟，你孙女儿真乖！”“你好福气呀！”……爷爷满脸的皱纹笑开了花，泛黄的脸上洋溢着红光，嘴里呢喃着：“我还真忘了，真忘了！”爷爷合上卡片，乐声戛然而止；打开它，又引得满屋子欢笑。爷爷抖抖地反复了好几次，一边还嘟哝着：“这怎么会响的？——又不响了？”最后，他把卡片包好，放到枕头底下，躺平，咧着嘴说：“音音呀，你送我这件礼物我最喜欢，这件东西真好！”
 我高兴得像喝了蜜一样，心里甜甜的，浑身都在笑。我们祖孙俩说说笑笑聊了良久的天。天黑了，我起身回家，爷爷硬塞给我两个红苹果。
 当我踏出病房的门，身后又传来叮叮咚咚的音乐声，我猜得出爷爷在快活地笑。我祝福他早日恢复健康。想着，我加快了步子。我并不急着回家，而是要去叔叔那儿把那辆旧式小车要回来。我想，我一定会把它保存得很好，一定的！
 

(凌奕音)

 B.礼物小议(议论文)

 古人崇礼，重在以礼传情，以礼寄情，以礼互勉。俗语说：“千里送鹅毛礼轻情义重。”礼物不在于价值，而在于情义。所以，古人对送礼物非常重视。送礼物的目的是为了与对方相互了解，加深感情，促进友谊。送出的是对方最喜欢的，最需要的东西，就是最好的礼物。当对方有喜事时，前去恭贺与其同喜；当对方有困难时给对方送去温暖，帮助解决困难；当对方生病时，前去安慰，表示关心。这种情况下你送的礼物虽然很小，对方也会非常高兴。
 今人崇礼，重在礼物价值轻重，请客送礼是家常便饭，档次也越来越高。饮喜酒，由一张“大团结”到一张或几张“四大伟人”。搞得最热闹的并非志士仁人。有不少是原来贫困的农民，随着改革开放，经济发展，市场繁荣，洗脚上田，当上了包工头，做了大排档老板或承包小工厂的厂长。他们赚上了几个钱，开始讲排场摆阔气，显示自己已经发财，就到处送礼，挥霍金钱。送礼的形式多种多样，春节送礼，中秋送礼，婚嫁喜庆送礼，生日送礼，开张庆典送礼，升职加薪送礼，乔迁新居也送礼……这种社会现象苦了领国家工资的干部、教师职工。
 当前请客送礼盛行，范围之广，耗资之重，实在令人吃惊。经商的利用开张庆典，请来各级领导进行钱权交易，礼物成了贪污受贿的桥梁，成了腐蚀干部的腐蚀剂，败坏了社会风尚，值得引起人们重视。送礼应该反朴归真，发扬民族优良传统，互赠礼物，重在感情，不在礼物价值轻重。送礼应量力而行，适可而止。我们青年学生更不该跟着潮流转，而应首先逆潮流行动。生日宴会喜庆，毕业饯行，送上小小礼物，一张贺卡，几句赠言互勉，友谊永存，不亦乐乎！
 

(余卓典)

 【评点】
 两篇例文都是高二同学考场外的习作，都用了比照写法，且各有特点。
 A文是记叙文，顺接映衬。爷爷为小孙女买童车作礼物，给小孙女带来欢乐，爷爷自己也享受到快乐；孙女长大，为爷爷买音乐贺卡作礼物，给病床上的爷爷带来欢乐，孙女也高兴。文章写得情真意切。以搬家引出礼物，以“叮叮咚咚”串联两种礼物，是结构严密之处。
 B文是议论文，逆接对比。古人送礼重情义，世人送礼重钱财。历数重钱财之弊端，倡导以礼传情谊。虽然论述略欠不深入，条理却清晰。

礼物lǐwù

赠送的物品。