现代管理

相对传统管理、古代管理理论而言的当代管理理论思潮和体系。管理史发展的第三个阶段。第二次世界大战以后，随着科学技术的进步、生产力有了飞速的发展，生产社会化程度迅速提高，与此相适应、管理理论与管理水平不断提高，产生了现代管理理论。该理论于20世纪40年代在美国出现，到20世纪60年代，它包括 “管理科学” 和 “行为科学” 两方面内容，所谓 “管理科学” 是在泰勒 “科学管理” 理论基础上发展起来的一门学科。科学管理着眼于加快生产速度，降低生产成本，提高生产效率，而管理科学则使管理学从操作方法、作业水平的研究向科学的组织研究扩展，同时吸收现代自然科学和社会科学的新成果，运用系统工程、运筹学和电子计算机等技术手段，形成现代的组织管理体系，以提高管理效能。它的主要特征是，重视决策，运用系统观点，使用数学模型，把电子计算机作为管理工具等。所谓 “行为科学” 是研究人类行为规律的一门学问，它强调从社会学、心理学的角度研究管理，重视社会环境和人际关系对工效的影响。它研究的主要内容是：人类行为产生的原因，目的是激发动机推动行为； 人类行为的控制和改造，目的是保持正确的行为； 人与物的配合，目的是提高生产效率； 人与人的协调，目的是创造良好的工作环境，充分发挥人的主观能动性，行为科学更注重人的行为，注重激发人的内在因素，提高工作效率，主张职工参与管理。

现代管理

亦称“现代管理阶段”。资本主义企业管理史上，继“科学管理阶段”之后，从20世纪50年代开始至今的发展分期，是这一时期内，资本主义各国所出现的一系列新的企业管理理论、技术、方式、方法的泛指和统称。现代管理阶段是资本主义各国在资本主义社会基本矛盾继续存在的前提下，一个不断运用现代自然科学和社会科学技术改善或改良企业管理，导致企业管理的科学技术性和社会化程度均显著提高的时期。特点是： (1) 管理实践开始较自觉地以各种管理理论为指导。由于科学技术的作用日益为人们所认识，以及战后经济的多样化、复杂化，企业开始主动求助于管理理论，以获取管理合理化的各种手段和方法。管理科学研究随之活跃发展并日益专门化、系统化，管理学界先后出现了行为科学、管理科学、经验学说、决策学说、系统学说、权变学说、企业文化学说等许多不同特色、不同派别的理论。在各种管理理论的指导、影响下，企业管理的观念、方式、手段、方法等发生了一系列的变化或进步，管理的总体科学水平有了较大提高。(2) 由于战后需求的质、量水平不断提高和生产的社会化已达到产供销国际化甚至世界化的程度，企业管理的领域向企业外部扩展，管理的重心相应转移到外向性的经营活动的管理上。(3) 广泛运用数学方法和电子计算机，管理技术发生重大变革，进入了一个科学方法和机器体系相结合的新时期。(4) 改良了人的管理，加强了人力资源的开发。主要表现为： 早期视工人为“群氓”、“机器人”、“经济人”的陈腐观念为“社会人”的新观念所取代，工人的作用在管理中逐渐得到重视； 采用多种形式激励员工“参与”企业管理； 改善雇佣制度和劳动组织形式，在保证生产高效率和资本家高额利润的基础上，工人的工作时间相应缩短，工资及消费水平有所提高； 注重开发“智力资源”，将职工的教育、培训列为企业管理的战略性任务之一。(5) 以追求企业的整体效果最佳为目的，推行系统化的组织管理方式和方法，并注重增强组织管理的弹性和应变力。如相继开展全面质量管理、全面设备管理，采用矩阵制组织结构形式和弹性工作制等等。现代管理既是战后新形势下资本主义社会基本矛盾运动的产物，也是科学技术和生产社会化高度发展的产物，因而具有二重性。它的推行，在一定程度上缓和了战后一度较激烈的劳资矛盾，同时大大提高了管理活动的科学性、可靠性和精确度，促进了社会生产力的发展。

现代管理

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