独立阅读课文Duli yuedu kewen

小学语文教材课文类型之一，又可按讲读课文、阅读课文的说法称之为 “第三类课文”。在小学语文教材是，从二年级开始就有安排；随年级的升高，它的比例不断加大，到高年级增至占全部课文比例为三分之一左右。独立阅读课文与阅读课文在教学上的主要区别是自学能力的要求上。阅读课文的教学，要求学生在教师指导下，运用已学到的知识和技能在阅读中使它们得到巩固； 而独立阅读课文， 则要求学生独立地运用和掌握的知识和技能， 这些知识和技能则是在上个学期以前按大纲规定已经应该掌握的。教师在教学中应放手让学生独立阅读，不要过多引导，对学生无须扶，也不必引；只是在学生读了课文之后， 通过检查来了解学生阅读的情况。如抽查部分字词，检查他们是否查了字典，有否读准字音、理解字义；如通过几个长句子的朗读，检查他们是否把握了朗读、停顿的要领；如通过对课本内容有关的几个问题的提问， 了解他们是否掌握了课文的中心思想，等等。教学时可以安排适量的书面作业，学生当堂完成， 不必带到课外去做。