爱国主义教育

热爱祖国的教育。在当代中国，就是引导人们热爱社会主义祖国的教育，是思想政治工作中的重要内容。爱国主义是每一个人都应该具备的最基本的政治觉悟和道德品质，是一种巨大的精神力量。爱祖国是一个政治原则，也是一个道德规范，它反映着社会主义国家的公民与自己祖国的正确关系。所以，“爱祖国”是我国全体人民的公德之一。爱国主义教育的内容包括：使广大群众了解祖国广阔的领土，丰富的宝藏，勤劳、勇敢、智慧的人民；了解祖国悠久的历史，灿烂的文化，激发人民的民族自豪感。

爱国主义教育

使人们形成热爱祖国的思想和感情，建设祖国和保卫祖国的崇高精神及坚强意志的教育。爱国主义是千百年来固定下来的对自己的祖国一种最深厚的感情。人们对祖国的这种神圣的感情是与他们的共同利益相联系的。中华民族具有爱国主义的优良传统。热爱中华民族是我国各族人民和海外侨胞乃至外籍华人凝聚力和向心力的重要精神力量和支柱。爱国主义是一个历史范畴。爱国主义虽然在社会发展的不同历史阶段和不同的国度里具有不同的性质、内容和特点，但中国人民的爱国主义也具有一些基本的内容和特点，如不畏艰险，为丰富和发展中华民族物质文明和精神文明作出贡献；反对分裂，坚持团结和统一；维护祖国的主权和独立；同一切阻碍历史发展和社会发展的反动势力进行斗争。正是这些共同的基本内容和基本特点，构成了中国人民的爱国主义的光荣传统。新中国的爱国主义是在中国共产党领导下的中国人民对自己伟大的社会主义中华人民共和国的深切热爱的情感，是为祖国的独立、统一、繁荣、富强，为中华民族的团结、昌盛贡献一切的崇高精神。同时它也同国际主义结合，反对狭隘的民族主义和大国沙文主义。在进行社会主义现代化建设的新的历史时期，中国各族人民爱国主义的主要内容是：加紧社会主义现代化建设，争取实现包括台湾在内的祖国统一，反对霸权主义、维护世界和平。爱国主义教育的内容非常丰富，在社会主义初级阶段最基本的内容和要求是：
❶教育人们热爱中华人民共和国及其国旗、国徽、国歌和首都北京。
❷让人们了解祖国的历史、地理、文化和物产资源，热爱祖国的人民、疆土、资源和优良的民族历史传统及优秀的文化遗产，把自己的命运同祖国的命运联系起来，树立祖国利益和人民利益高于一切的思想。
❸教育人们尊重兄弟民族，遵守民族政策，维护民族团结和祖国的统一。
❹教育人们热爱社会主义制度，热爱中国共产党。
❺教育人们积极参加社会主义现代化建设，树立“振兴中华，实现四化”的理想。
❻激发人们的民族自尊心、自信心和自豪感，维护祖国的尊严、民族的尊严。
❼教育人们在和平共处五项原则的基础上同世界各国人民发展友好关系，维护世界人民的大团结，维护世界和平，促进人类进步事业。

爱国主义教育aiguo zhuyi jiaoyu

指教育学生有热爱自己祖国的深厚感情，保卫祖国的高度责任和维护祖国尊严的鲜明态度。这是德育内容之一。爱国主义是干百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的情感。爱国主义是维护民族独立、生存和发展的必不可少的高尚品德。社会主义的爱国主义，是站在人民大众立场上的和国际主义相统一的爱国主义。它不同于资产阶级的、民族主义的爱国主义，它不受剥削阶级狭隘观念的局限，也不受民族主义偏见的束缚。我国爱国主义教育的内容是：热爱中华人民共和国，热爱中国共产党，热爱社会主义制度，巩固无产阶级专政：做到坚持四项基本原则，贯彻改革开放，反对国际上一切侵略颠覆、干涉内政、进行渗透、搞和平演变的丑恶行径。对学生进行爱国主义教育：
❶要生动、具体有感染力。祖国的壮丽河山，灿烂悠久的文化历史，革命斗争的传统，都能使学生产生对祖国人民、疆土、资源、文化、历史的无限热爱。
❷注意历史唯物主义观点。进行爱国主义教育，要联系我国的发展史，特别是近百年来民族的灾难和反帝、反封建斗争中的英烈业绩，使学生懂得“没有共产党就没有新中国”，“只有社会主义才能救中国”，“只有社会主义才能使中国走上发达的现代化道路。
❸注意从我国国情出发，加强自尊心和自豪感的培养。要了解变化、发展中的祖国，从本质上认识社会主义的优越，明确公民的责任；要警惕长期闭关自守的盲目自大和盲目排外；更要鄙视对外开放中的崇洋媚外的思想和行为。
❹做到爱国主义与国际主义的统一。使学生懂得社会主义的爱国主义既不是大国沙文主义，也不是狭隘民族主义；爱自己祖国，也尊重别人的国家；共产主义事业是国际性的革命事业，必须相互团结和支持。

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中学化学教学中进行爱国主义教育，可以帮助学生了解祖国化学事业的过去、现在和未来，逐步意识到自己作为炎黄子孙应尽的义务和光荣使命； 激励学生为振兴祖国的化学事业而认真学好化学的热情，积极准备着为发展祖国的化学事业而努力奉献。
化学教学中的爱国主义教育，可以从不同角度来组织。一方面，通过介绍我国在化学科学和化学工艺方面的重要发明、发现、创造，我国蕴藏量最多或极其丰富的矿产资源，新中国成立以来在化学、化工生产方面所取得的巨大成就等内容，培养学生作为未来的社会主义合格公民的自豪感和民族自信心，激发他们对共产党和社会主义祖国的热爱； 另一方面，通过实事求是地向学生介绍我国化学科学的发展、化工生产的技术、设备水平、矿产资源的保护、开发、利用、环境保护等方面跟世界先进水平的较大差距，培养学生振兴祖国化学事业的历史使命感和为祖国化学事业奋斗的献身精神。当学生意识到祖国化学事业的落后和作为祖国未来接班人的历史责任时，就会激发出更高的学习化学的热情，从而产生出更好的学习效果。
在中学化学教学中进行爱国主义教育的关键，是将爱国主义教育和化学知识教学紧密结合，融为一体。教师要努力发掘化学教学内容中可供进行爱国主义教育的素材。在教学过程中，以饱含爱国热情而又生动、形象的讲授，使学生在深入了解和认识伟大祖国的同时，受到教师爱国热情的感染； 再辅之以图片、幻灯、电影等直观手段，采用参观、讲座、出墙报、举办晚会等多种方式，有计划地、不断地对学生进行爱国主义的薰陶，动之以情，晓之以理，使之潜移默化，逐步形成爱国主义的高尚情感。

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是使学生养成热爱祖国的观念和情感、保卫祖国、维护祖国尊严的坚强意志。小学历史教学任务之一。列宁指出：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”(《列宁全集》第28卷第168—169页)这种感情把个人和祖国的命运联系在一起，是维护民族独立、生存和发展必不可少的高尚品德。爱国主义是一个民族赖以存在的强大的精神支柱，也是一个民族之所以能进步的巨大推动力。作为一种意识形态，爱国主义是一个历史的范畴，其具体内容、形式、范围等随着历史条件和历史阶段的变化而发展变化。中国人民的爱国主义，虽然在每个历史阶段都有不同的具体内容和具体特点，但也具有共同的基本内容和具体特点。这就是：“❶不畏艰险，世代相承地开发祖国的自然资源，改造祖国的山山水水，不断丰富和发展中华民族的物质文化财富，为人类文明努力作出自己的贡献。
❷反对民族的分裂和国家的分裂，维护各民族的联合团结和祖国的统一。一旦发生分裂，各族人民和社会各方面的爱国力量就尽快结束这种不幸的局面而进行不懈的斗争。
❸在外敌入侵面前，团结对外，奋起抵抗，直到彻底战胜侵略者，坚决维护祖国的主权和独立。
❹同一切阻碍历史发展和社会进步的反动阶级、反动势力和反动制度进行英勇顽强的斗争，推动祖国朝着繁荣富强的方向前进。”(中共中央宣传部、中央书记处研究室：《关于加强爱国主义宣传教育的意见》1983. 7.2)这些共同的基本内容和基本特点，是我国爱国主义的全部含义。
历史，是一门最有利于进行爱国主义教育的学科。清末学者梁启超指出：“史学者，学问之最博大而最切要者也。国民之明镜也，爱国心之源泉也。”(钦冰室合集》文集第四册，第1页)小学历史课具有丰富的爱国主义教育内容，其基本要求是：
❶讲明我国古代经济文化、科学技术在世界处于先进地位的史实，激发学生的民族自尊心、自信心、自豪感；
❷通过中华民族反侵略反压迫的斗争历程，向学生阐明中国人民的光荣革命斗争传统和艰苦曲折的革命道路；
❸通过我国统一的多民族国家形成和发展的史实，教育学生自觉维护民族团结和祖国统一的大业；
❹讲明没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国的伟大真理，培养学生热爱共产党和社会主义制度，坚持四项基本原则，建设和保卫社会祖国的坚定决心。小学历史课进行爱国主义教育的多种多样，除了深入挖掘教材内在的爱国主义教育因素外，还可以补充乡土教材，开展丰富多彩的课外活动等。在进行爱国主义教育时，教师还可以注意历史的纵向和横向的比较，加深学生对祖国的历史与现状的理解；注意有的放矢，针对一些社会现实问题，帮助学生提高思想认识。在进行爱国主义教育的同时，要与国际主义教育相互结合，教育学生在热爱祖国的同时，热爱世界上各国人民的进步事业，与世界人民一道，反对帝国主义的侵略、掠夺和“和平演变”阴谋，推进世界的和平、进步事业。

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爱国主义教育Aiguozhuyi jiaoyu

一般地说，爱国主义是指对自己祖国的一种深厚感情，是调节个人和祖国关系的重要道德规范。爱国主义是中华民族的优良传统。中国人民的爱国主义，虽然在每个历史阶段都有不同的具体内容和具体特点，但也具有共同的基本内容和基本特点。可以分为：不畏艰险，世代相传地开发祖国的资源，改变祖国的面貌，不断丰富和发展中华民族的物质文化财富，为人类文明做出贡献；反对民族和国家的分裂，维护各民族的联合、团结和祖国的统一；在外敌入侵面前团结奋战，坚决维护祖国的领土完整和独立；同一切阻碍历史发展的反动势力进行英勇顽强的斗争，推动祖国朝着繁荣富强的方向前进。正是这些共同的基本内容和基本特点，构成了中国人民爱国主义的光荣传统，成为一种伟大的向心力和凝聚力，成为一面具有最大号召力的旗帜，鼓舞和推动着各族人民不屈不挠地进行革命斗争。在现阶段，爱国主义的主要内容，是加紧社会主义现代化建设，争取实现包括台湾在内的祖国的统一，反对霸权主义，维护世界和平。

爱国主义教育

中国人民解放军政治教育的基本内容之一。旨在培养官兵对祖国的深厚感情，激发民族自尊心、自信心和增强其振兴中华、保卫祖国责任感的教育活动。

爱国主义教育

爱国主义教育是思想道德建设的一个重要内容，它就是要帮助人们认清只有社会主义才能救中国，才能发展中国的真理，在全社会发扬自尊、自信、自强的民族精神和培养正确的国家观念。在新时期，要把现代化建设的伟大成就和宏伟目标，中国近代史、现代史、中共党史和基本国情，中华民族的优秀传统和革命传统，民族团结和祖国统一，国防和国家安全作为爱国主义教育的主要内容。邓小平认为： “国际主义、爱国主义都属于精神文明的范畴。” (《邓小平文选》第3卷，第28页)爱国主义是精神文明建设的一个重要内容，是推动社会历史前进的一种巨大力量。
爱国主义是对祖国最深厚的感情和为祖国献身的精神。在我国，爱国主义历来是中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社会进步中，发挥了重大作用。在爱国主义精神激励下，我们国家和民族自强不息，具有伟大的凝聚力和生命力。邓小平说： “我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。” 这句掷地有声的名言体现了邓小平的高度爱国主义精神，鼓舞着广大人民为国家的解放和繁荣而奋斗。
爱国主义是个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有着不同的具体内容，它又是同促进祖国发展密切联系在一起的，是同维护国家独立和广大人民的根本利益密切联系在一起的。在现阶段，我国的爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业。邓小平指出：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。” (《邓小平文选》第3卷，第3页)这是对我国现阶段爱国主义特征的精辟分析。
爱国主义和社会主义在本质上是统一的。爱国主义是中国社会主义者的前提，社会主义则是真诚的爱国主义者的必然归宿。社会主义现代化是中华民族奋斗的共同目标，是一项极其艰巨的事业。它的实现需要人民继续发扬爱国主义精神，不断开拓前进。如果没有一种团结、凝聚、激励全体人民昂扬向上、奋发图强的爱国主义精神，则是不可想象的。正如邓小平所说： “必须发扬爱国主义精神，提高民族自尊心和民族自信心。否则我们就不可能建设社会主义，就会被种种资本主义势力所侵蚀腐化。” (《邓小平文选》第2卷，第369页)因此，爱国主义和社会主义是统一的，我们热爱祖国，就要热爱社会主义。
在新的历史条件下继承和发扬爱国主义传统，需要广泛深入的进行爱国主义思想教育。这个教育要从基础抓起，全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史，尤其是近代以来的历史，正确认识我们的现实国情，坚定走社会主义道路的信念，自觉担负起振兴中华的崇高责任。

爱国主义教育

热爱祖国的教育。在当代中国，就是引导人们热爱社会主义祖国的教育，是思想政治工作中的重要内容。爱国主义是每一个人都应该具备的最基本的政治觉悟和道德品质，是一种巨大的精神力量。爱祖国是一个政治原则，也是一个道德规范，它反映着社会主义国家的公民与自己祖国的正确关系。所以，“爱祖国”是我国全体人民的公德之一。爱国主义教育的内容包括：使广大群众了解祖国广阔的领土，丰富的宝藏，勤劳、勇敢、智慧的人民。了解祖国悠久的历史，灿烂的文化，激发人们的民族自豪感。

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爱国主义教育

使人树立热爱祖国并为之献身的宣传教育。是党和政府的宣传教育部门的一项重要任务，是思想政治工作的重要内容。爱国主义是一种强大的凝聚力和向心力，是推动各族人民前进的巨大精神力量。爱国主义在不同历史时期有不同的具体内容。在我国社会主义初级阶段，爱国主义主要表现为热爱祖国的壮丽河山、悠久历史、灿烂文化，关心祖国的前途和命运，热爱社会主义制度和社会主义现代化建设，热爱中国共产党和各民族人民。进行爱国主义教育，就是要从学习历史入手，了解祖国的过去和现在，引导人们树立民族自尊心和自信心，树立对祖国的高度责任感、祖国利益高于一切的观念和为祖国为人民勇敢献身的精神，把爱国之心、报国之志变为行动。