字词 | 温故知新 |
类别 | 中英文字词句释义及详细解析 |
释义 | 温故知新 温故知新通过重温旧知识,获取新知识。语出《论语·为政》:“温故而知新,可以为师矣。” (芳) ☚ 集思广益 一了千明 一迷万惑 ☛ 温故知新 温故知新意谓温习过去的知识与经验,可以获得新的体会与认识。语出《论语·为政》:“温故而知新,可以为师矣。”三国魏何晏注: “温,寻也。寻绎故者,又知新者,可以为人师矣。” (甲) ☚ 道法自然 登山小鲁 ☛ 温故知新 温①故②而知新,可以为师矣。(《论语·为政》) 【注释】 ①温:即温习。②故:已有的,缘故、缘由。 【译文】 温习已知之事,探寻事情发生的根源,并且由此获得新的体会和领悟,这样的人可以当老师。 【评说】 这里说的是学习知识的问题,其中所隐含的逻辑意义是显而易见的。孔子看到了类推方法对于增长知识的作用,主张以旧知推新知,有所创新和发明,通过类推使人增长智慧和知识。一个人,如果能够温故知新,触类旁通,就有可能在学业上事半功倍。 温故知新wēngù-zhīxīn复习学过的知识,可以得到新的认识;也指重温历史经验,更好地认识现在。 温故知新wēn gù zhī xīn〈成〉温习旧知识,就能够得到新的知识和体会,也指回顾历史、认识现在的新情况:温故知新,继往开来。 温故知新温习学过的知识,可以得到新的理解和体会。《论语·为政》:“子曰:‘温故而知新,可以为师矣。’”《汉书·百官公卿表上》:“故略表举大分,以通古今,备温故知新之义云。”颜师古注:“温犹厚也,言厚蓄故事,多识于新,则可为师。”清李伯元《文明小史》二五:“起先教他经书,不上一年,温故知新,五经均已熟读。” 温故知新 温故知新温习旧的知识,可以获得新的理解和体会。 ☚ 韦编三绝 文房四宝 ☛ 练习 练习练(~兵;~功) 习(习肄;习练;修习) 肄(肄习;肄练;存肄) 试演 另见:反复 学习 实践 熟练 掌握 技能 知识 ☚ 练习 训练 ☛ 温故知新 温故知新意为温习以往的知识可以得到新的启发。语出《论语》。 ☚ 耽意文章 好学深思 ☛ 温故知新语出《论语·为政》:“温故而知新,可以为师矣。”何宴注:“温,寻也。寻绎故者,又知新者,可以为人师矣。”后用以指温习学过的知识,以获得新的理解和体会。 温故知新见“教育”中的“温故知新”。 温故知新 温故知新温习旧的知识,能从中得出新的体会和见解。语出《论语·为政》。温故即温习以前学过的知识,使之不忘;而从这些旧的知识中获得新的知识或见解,则谓之知新。“温故”是“知新”的基础和前提,而“知新”则是“温故”的进一步发展,也是温故的重要目的之一。“温故”而能“知新”,是因为新知识的理解、接纳,取决于学习者的认知发展水平,即已有的知识结构和策略。而学习者的认识发展水平则是由于对已学习的内容及方法进行加工的程度。另外,新旧知识之间存在着内在的联系,各种知识有着自己的建构体系和不同的层次水平,新知识必须建立在旧知识之上。温故可以加深了解和掌握原有的知识,并提高到新的高度,扩大知识量,提高学习者的认知能力和解决问题的能力,并由此造成学习上的迁移,这样即可谓之“知新”。温故知新中的迁移表现为思维通达,思路辐射广,触类旁通,利于学习者的思维品质的提高。一旦学习者离开原有的知识经验或方法,对原有知识不“温故”,而一味追求新知识新能力,就违背“温故知新”的学习基本原则,造成知识量的不足,学习不能深入,难于理解和认知水平局限等一系列问题。如果只温习故的知识,没有创新的目的,即也只能停留在原有的知识水平上。在实际学习研究实践中,既要重视“知新”,也要重视“温故”,为“知新”而“温故”,在“温故”基础上“知新”。 ☚ 培养读书兴趣 循序渐进 ☛ 温故知新 温故知新语出《论语·为政》:“温故而知新,可以为师矣。”意为温习旧的知识而能从中获得新的体会、新的见解的人,就可以做老师了。从旧的知识中得到启发,悟出新的道理来,这涉及到新旧知识关系的看法,是符合教学规律的。现多用来提倡人们经常温习已学过的知识,以获得新的理解和体会。 ☚ 鸿文中学 深造自得 ☛ 温故知新wēn gù zhī xīnby restudying the old one learns sth new; gain new knowledge through reviewing old material; reviewing the past helps one to understand the present; review what has been learned and learn sth new 温故知新wen gu zhi xinunderstand the present by reviewing the past; gain new knowledge by reviewing the old 温故知新wen gu zhi xinunderstand the present by reviewing the past; gain new knowledge by reviewing the old 温故知新backward chaining 温故知新learn the new by re-studying the old;review what you’ve learnt and know what is new;gain new knowledge by reviewing old;understand the present by reviewing the past 温故知新wēn gù zhī xīn【解义】温:温习。故:旧的。复习学过的知识,可以从中体会和发现新的东西。形容回顾过去,认识现实。 温故知新wēn gù zhī xīn温习学过的东西,获得新的收获。《论语·为政》:“子曰:‘温故而知新,可以为师矣。’朱熹集注:“温,寻绎也;故者,旧所闻;新者,今所得。言学能时习旧闻,而每有所得,则所学在我而其应不穷。”《汉书·成帝纪》:“温故知新,通达国体。”汉·班固《东都赋》:“温故知新已难,而知德者鲜矣。” 温故知新wēn ɡù zhī xīn温:温习。故:旧的。温习旧的知识,获得新的理解和体会。也指回顾历史,认识现在。《论语·为政》:“温故而知新,可以为师矣。” 温故知新wēn ɡù zhī xīn【释义】温习旧的知识,得到新的理解和体会。也指回忆过去,能更好地认识现在。 温故知新wēn ɡù zhī xīn温: 复习。故: 旧的。 回顾过去,能更好地认识现在温故知新格式 会意式。 温习旧的知识,能得到新的认识温故知新格式 直叙式。 温故知新wēn gù zhī xīn温:温习。故:旧的。温习旧的知识,可以获得新的理解和体会。也指吸取历史经验,可以更好地认识现在。 温故知新wēnɡù-zhīxīn《论语·为政》:“温故而知新,可以为师矣。”后以“温故知新”指温习以前学过的知识,从而得到新的理解和体会。也指重温历史经验,可以认识现在。 温故知新wēn ɡù zhī xīn❶ 温习旧的知识,能够得到新的体会或发现。 温故知新wēn ɡù zhī xīn【解义】 温:温习。故:旧的。复习学过的知识,可以从中体会和发现新的东西。形容回顾过去,认识现实。 温故知新wēn ɡù zhī xīn温: 温习。故: 旧的,指已经学过的内容。原是《论语·为政》中的语句:“温故而知新,可以为师矣。”意思是温习学过的旧知识,也可获得新的体会和认识。后来也比喻回顾过去,更好地认识现在。徐铸成《旧闻杂忆》:“希望通过这样一个典型的人物,从一个角度,反映旧上海的概貌,以便青年读者了解过去,中老年读者也可能~。” 温故知新wen gu zhi xin温:复习。故:旧。温习旧的知识,能得到新的认识和体会。也指回顾历史,能更好地认识现在。语本《论语·为政》:“温故而知新,可以为师矣。” 学而不厌 诲人不倦xué ér bù yàn;huì rén bù juàn诲:教育。形容学习勤奋刻苦而不知满足,教育他人耐心不知疲倦。《论语·述而》:“子曰:‘默而识之,~,何有于我哉!’” 温故知新wēngù-zhīxīn温:温习,复习。故:旧的,过去的。指温习过去学过的知识,获得新的理解或体会。也指回顾历史,更好地认识现在。 S134【温故知新】wēn gù zhī xīn温习已学过的知识,再得到新的理解和体会。现也指吸取历史经验,更好地认识现在。温:温习。故:旧的。 温故知新wēngù-zhīxīn〔连动〕 故,旧的。温习旧的知识,得到新的认识和体会。也指重温历史,可以认识现在。语本《论语·为政》:“温故而知新,可以为师矣。”《汉书·成帝纪》:“儒林之官,四海渊源,宜皆明于古今,~,通达国体,故谓之博士。” 温故知新wēn gù zhī xīn《论语·为政》:“温故而知新,可以为师矣。”温:温习。故:指旧的知识。即复习旧的知识,而得到新的认识和体会。也指重温历史,可以认识现在。 |
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