歧义句

又称同形结构。 指有两种或多种含义的句子。造成句子歧义的原因，主要有： (a)语词歧义， 由句中词语的多义性引起的。 如： “他一天不吃饭也不行。”“饭”或指 “米饭”， 或指每天定时吃的主食。 由此便有 “他天天都要吃米饭” 和 “他一天也不能饿着”两种意思。再如： “我看这本书很合适。”“看”或为 “阅读”义， 或为 “认为”义， 由此也会产生两种句义。(b)语法歧义， 由语法结构关系不明确引起的。如 “研究资料很重要。”句中 “研究资料”可以是述宾关系，也可以是偏正关系。(c)语音歧义，由语音重音不同引起的。 如： “他一个早晨就写了三封信。” 句中“就”如轻读， 句义是 “他”效率高； 如重读， 句义是“他”效率低。 再如 “除了 ‘良知’ 之外， 还有什么可讲的？”句中 “什么”重读， 可理解为反问句， 表示没什么可讲的， 轻读， 可理解为询问句， 表示还能讲点什么。歧义句在书面上往往通过对标点、词语、句式的增删、调配，使语义单一化；在口头上往往使用停顿、语调或其他手段使语义单一化。

歧义句

即 “多义句”。