释义 |
新托马斯主义教育西方资产阶级教育思想的一个流派。第二次世界大战前后在西方国家流行。法国马利坦(Jacques Maritain,1882—1973)为主要代表。以新托马斯主义哲学为理论依据,视宗教教育为教育的核心和最高目标。认为教育目的有二:其一在于培养、发展与神性相统一的人性,即培养“真正的基督徒”;其二在于培养“有用的公民”。教育内容上重视文学、艺术课程,也要求在不触犯宗教原则的前提下传授数学、自然科学和科学史等学科,从而使学生更好地领悟“上帝是一切知识的主宰”的启示。重视道德教育,要求通过“道德力量的复兴”来挽救“文明危机”和人性的“疾患”;强调通过培养爱,对家庭、兄弟、上帝的爱来发展德行。鼓吹教育属于教会。参见“哲学”中的“新托马斯主义”。 |