教师的主导作用和学生的主体作用jiaoshi de zhudaozuoyong he xuesheng de zhuti zuoyong

教师与学生是组成教学活动的两个最基本的因素。在教学活动过程中，教师通过教起主导作用，这体现在：教师是一定社会教育目的的实现者、系统知识的传授者、教学活动的组织者和学生学习的引导者。教学任务的确定、教学内容的安排、教学方法的选择、教学过程的设计、教学活动的组织，都依赖于教师。换句话说，就是教师要通过知识的传授与能力的培养，把对学生来说是外在的东西转化成为其内在的东西。教师引导和激发学生的求知欲，尽可能地创造条件教学生去认识客观世界和把握客观世界的规律。然而，从教学过程的本质来看，学生是认识的主体，学生的学是内因，教师的教是外因，教师的教只有通过学生的学才能发挥作用。学生的主体作用主要表现在主动性、积极性和独立性上。无论是把人类积累的认识成果转化为自己的精神财富，还是把知识转化为智力才能，或把知识转化为思想观点，都要通过学生自己的主动学习，积极思考，才有可能。特别是具备了自我教育能力、自学能力和独立的实践能力，才可能有效地将知识不断地转化成个人的文化素质，真正实现教育的目的。因此，在教学过程中，必须发挥学生的主体作用，教师的主导作用要和学生的主体作用结合起来，这也是教学的规律。