教学质量Jiaoxue zhiliang

对教学水平高低和效果优劣的评价。影响教学质量高低的因素主要有：学校结构是否合理。如学科是否单一；专业是否配套；教学计划是否恰当（主要指课程设置和教学安排）；课程教学是否满意(包括教学思想、教学内容、教学方法、教学环节的安排)；教学组织形式和教学过程的合理程度；教师的素养、学生的知识基础以及师生参与教学活动的积极程度等。衡量教学质量的标准是教育目的和各级各类学校的培养目标。教育目的规定的是受教育者的一般质量标准，也是教育的根本质量要求；各级各类学校培养目标规定的是受教育者的具体质量标准，是衡量各级各类人才合格与否的质量规格。

教学质量

教学工作和效果的优劣程度。主要体现在被培养的学生质量。

教学质量

teaching quality