教学媒体instructional media

教学过程中用以负载信息、传递经验的物质载体。在本质上，它是经验或信息的物质载体，而不是经验或信息本身，因而对经验载体的接受不等于经验或信息本身的接受。从教学媒体的客观形式中获取信息，必须经过主体一系列的加工处理。使用教学媒体，易于给学生提供训练或实践的机会，使学生获得直接的、具体的经验，并作初步的综合，从而帮助学生采取发现式学习；也有助于教师更好地进行教学管理，有助于个别化教学和特殊教育。