| 字词 | 教也者，长善而救其失者也 |
| 类别 | 中英文字词句释义及详细解析 |
| 释义 | 教也者，长善而救其失者也《教也者，长善而救其失者也》
长(zhǎng)：增长，发扬。教育，就是发扬学生的长处，补救学生的不足之处。指扬长补短是培育人才的重要方法。《礼记·学记》：“知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。” 【例】“教也者，长善而救其失者也。” 长善，就是发扬优点；救失，就是补救缺点。“长善而救其失”，原来正是老师们的教育责任。(廖沫沙《师生之间》)【提示】“长”在这里不读cháng。 教也者，长善而救其失者也【名句】教也者，长善而救其失者也 语出《礼记·学记》。教育，就在于发扬学生好的方面，帮助克服其不足之处。 教也者，长善而救其失者也长(zhǎng):增长，发扬。教育，就是发扬学生的长处，补救学生的不足之处。指扬长补短是培育人才的重要方法。《礼记·学记》：“知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。” 教也者，长善而救其失者也长(zhǎng): 增长，发扬。善： 优点。失： 缺点与不足。教师的责任，就是发扬学生的长处，补救学生的短处。指扬长补短是育人的重要方法。语出《礼记·学记》：“知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。”[例] “～”……是故古之教者，观病以知心，因心以救失，惟以长养其善念尔。(明·湛若水《格物通·正心上》)｜二是对学生的学习态度、理解能力、学习方法的优缺点，有过调查研究，然后才能“因材施教”，发挥学生之所常，补正学生之所短。这就是《学记》所说的：“～。”(廖沫沙《不叩亦必鸣》) |
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