收获

双月刊。1957年7月创刊于上海。由巴金、靳以主编。1960年5月停刊，1961年4月复刊；1966年3月后停刊，1979年1月复刊。由中国作家协会上海分会主办。该刊以发表中、长篇小说为主，也登载短篇小说、散文、报告文学、剧本、随笔、回忆录、作家书简等。是体现全国文学创作水平的重要刊物。

《收获》

一九二四年，我由法友介绍到里昂附近香本尼乡村避暑，借住在一个女子小学校。因在假期，学生都没有来，校中只有一位六十岁上下的校长苟理夫人和女教员玛丽女士。

我的学校开课本迟，我在香乡整住了一夏，又住了半个秋天；每天享受新鲜的牛乳和鸡蛋，肥硕的梨桃，香甜的果酱，鲜美的乳饼，我的体重竟增加了两基罗。

到了葡萄收获的时期，满村贴了LaVendange的招纸，大家都到田里相帮采葡萄。

记得一天傍晚，我和苟理夫人们同坐院中菩提树下谈天，一个脚登木舄，腰围犊鼻裙的男子到门口问道：“我所邀请的采葡萄工人还不够，明天你们几位肯来帮忙吗，苟理夫人？”

我认得这是威尼先生，他在村里颇有田产，算得一位小地主。平日白领高冠，举止温雅，俨然是位体面的绅士，在农忙的时候，却又变成一个垢腻的工人了。

苟理夫人答应他明天；他过去之后，又问我愿否加入。她说，相帮采葡萄并不是劳苦的工作，一天还可以得六法郎的工资，并有点心晚餐，她自己是年年都去的。

我并不贪那酬劳，不过她们都走了，独自一个在家也闷，不如去散散心，便也答应明天一同去。

第二天，太阳第一条光线，由菩提树叶透到窗前，我们就收拾完毕了。苟理夫人和玛丽女士穿上围裙。吃了早点，大家一齐动身。路上遇见许多人，男妇老幼都有，都是到田里去采葡萄去的。香本尼是产葡萄的区域，几十里内，尽是人家的葡萄园，到了收获时候，阖村差不多人人出场，所以很热闹。

威尼先生的葡萄园，在女子小学的背后，由学校后门出去，五分钟便到了。威尼先生和他的四个孩子，已经先在园里。他依然是昨晚的装束；孩子们也穿着极粗的工衣，笨重的破牛皮鞋。另有四五个男女，想是邀来帮忙的工人。

那时候麦垄全黄，而且都已空荡荡的一无所有，只有三五白色骍骍的牛，静悄悄地在那里啮草；无数长短距离相等的白杨，似一枝枝朝天绿烛，插在淡青朝雾中；白杨外隐约看见一道细细的河流和连绵的云山，不过烟霭尚浓，辨不清楚，只见一线银光，界住空濛的翠色。天上紫铜色的云像厚被一样，将太阳包掩着；太阳却不甘蛰伏，挣扎着要探出头来，时时从云阵罅处，漏出奇光，似放射了一天银箭。这银箭落在大地上，立刻传明散采，金碧灿烂，渲染出一幅非常奇丽的图画。等到我们都在葡萄地里时，太阳早冲过云阵，高高升起了，红霞也渐渐散尽了，天色蓝艳艳的似一片清的海水；近似黄的栗树红的枫，高高下下的苍松翠柏，并在一处，化为斑斓的古锦；“秋”供给我们的色彩真丰富呀！

凉风拂过树梢，似大地轻微的噫气；田间垄畔，笑语之声四彻，空气中充满了快乐。我爱欧洲的景物，因它兼有北方的爽垲和南方之温柔，她的人民也是这样，有强壮的体格而又有秀美的容貌，有刚毅的性质而又有活泼的精神。

威尼先生田里葡萄种类极多，有水晶般的白葡萄，有玛瑙般的紫葡萄。每一球不下百余颗，颗颗匀圆饱满。采下时放在大箩里，用小车载到他家里的榨酒坊。

我们一面采，一面拣那最大的葡萄吃；威尼先生还怕我们不够，更送来装在瓶中榨好的葡萄汁和切好的面包片充作点心，但谁都吃不下，因为每人工作时至少吞下两三斤葡萄了。

天黑时，我们到威尼先生家用晚餐，那天帮忙的人，同坐一张长桌，都是木舄围裙的朋友，无拘无束地喝酒谈天。玛丽女士讲了个笑话；有两个意大利的农人合唱了一阕意大利的歌；大家还请我唱了一个中国歌。我的唱歌，在中学校时是常常不及格的，而那晚居然博得许多掌声。

这一桌田家饭，吃得比巴黎大餐馆的盛筵还痛快。

我爱我的祖国，然而我在祖国中只尝到连续不断的“破灭”的痛苦，却得不到一点收获的愉快；过去的异国之梦，重谈起来，是何等的教我系恋啊！

赏析人在现实生活中，常有种种烦恼。为了松弛一下神经，有时会遥忆愉快的往事，以求得心理上的补偿。绿漪在法国留学四年，1925年遵母命回国后，因婚姻纠葛，心情一度很不舒畅。她的《收获》一文，追怀的正是留法时期的生活。文章写得优美，洋溢着真情实感，在异邦生活的写照中释放出一颗自由不羁的心灵，一股清新的泥土气息扑面而来。

文章简洁朴实地记叙了帮人采摘葡萄那一天的生活，淳厚的风俗人情跃然纸上。葡萄园主人的邀请，透露出诚恳殷切的心情。全村男女老幼，几乎人人出动，主人和四个孩子也一起参加收获。主人为人宽厚，和村民们不是单纯的雇佣关系，对大家体贴关怀。晚间聚餐，人们喝着酒有说有唱，其乐融融。这些描叙烘托出一种轻松愉快的气氛，是富于感染力的。

与此形成对照，作者描绘景物，用的是另一副笔墨。她以女作家细致明锐的观察、清澈灵敏的感觉，摹写出法兰西秋日清晨的绚丽景象。先是从近到远，作一番全景式扫描：空荡荡的麦垄，三五只牛，一行行整齐的白杨，以及白杨外隐约可见的河流和云山；然后采用特写镜头，摄取了太阳冲出云围、向大地洒遍光辉的奇丽瞬间；接着写天，写云霞，写栗枫松柏，综合成一幅鲜灵灵富于动态的图画。在生气灌注的景物描绘中，作者对色彩光线尤其敏感和爱好。她不吝惜在调色板上倾注心力，你看——麦垄是黄的，牛是白的，白杨是绿的，朝雾是淡青的，一片空濛是翠色的。起先云层呈紫铜色，被云层包掩的阳光呈银色；渐渐地，突破云层的阳光金碧灿烂，云霞变红了；过一会太阳辉煌起来，才显露蓝艳艳清如海水的天色，而栗枫松柏之类也复归本色，黄红翠绿错杂相间，好一幅“斑斓的古锦”!还有那一串串水晶般的白葡萄、玛瑙般的紫葡萄呢。秋天挥洒着丰富的色彩，作者捕捉到眼前变幻着的印象，把它移到纸上来了。清爽宜人的气候，赏心悦目的景致，在一个成熟季节里，到处给你带来充盈丰满繁茂的生命感觉，怎不令读者神往！

文章感情充沛饱满，没有虚夸矫饰，也没有炫异猎奇。作者沉浸在愉快的回忆中，为一幕幕场景所陶醉。不但在记叙和描绘中处处流露出喜悦和兴奋，有时还情不自禁地直抒胸臆，为欧洲景物人民留下赞词。作者对“过去的异国之梦”的眷恋是深挚绵长的，它通过洗炼典丽的语言在全篇中汩汩地流淌出来，很有艺术感染力量。

收成；收获shōuchénɡ shōuhuò

【同】 都可以用作名词；都指农、副、渔业产品的获取情况。
【异】 “收成”只指农、副、渔业产品的获取情况，语义范围比较窄；适用于农业、副业、渔业等方面，适用范围比较小；常跟“好”、“坏”等词搭配。只用作名词。[例]今年的～好，盖新房就有望了。“收获”既可指农、副、渔业产品的获取情况，也可指学习、工作等的心得体会及收益，语义范围比较宽；既适用于农业、副业、渔业等方面，也适用于工作、学习等方面，适用范围比较大；常跟“大”、“小”等词搭配。除作名词外，还可用作动词，表示收取农、副产品和得到成果的意思，例如：“收获庄稼”；“收成”没有动词的用法。[例]今天逛街～不小，买了很多东西。

收获shōuhuò

❶收取成熟的农作物。
【反】播种
❷收取到的物产。
【同】收成
【反】播种
❸比喻成果
　△ 读书～。

收获shōuhuò

❶ 〈动〉收取成熟的农作物，泛指收取农畜产品或其他方面的成果：收获玉米│收获的季节。
❷ 〈名〉比喻心得、体会：学习收获│很有收获。

收获shōuhuò

得到农业生产的成果。也用于比喻。
【组词】收获大︱收获粮食︱收获颇丰︱毫无收获
【例句】可是到了收获季节，竟连一个小瓜也没结。
　❍ 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
　❍ 每天都要劳动，每天都有收获。
【近义】收成︱收割︱收益︱好处
【反义】播种︱耕耘

收获shōuhuò

【释义】
❶收取成熟的庄稼。
❷比喻心得、战果等。

【色彩】
❶中性。
❷含褒义。

【近义】
❶收割︱收秋。

【反义】
❶播种。

【扩词】
❶收获庄稼︱忙于收获。
❷收获大︱学习收获︱有收获。

【造句】
❶春天播种，秋天～。
　❍ 今年雨水调匀，每亩水稻可以～二千斤左右。
❷我们下乡三个多月，～挺大。︱这一仗我们胜利了，取得了很大的～。

收获shōu huò

取得成熟的农作物。比喻心得、战果等。如：学习收获。

收获shouhuo

❶收取成熟的农作物等：他们一年～了两万多斤粮食|葡萄园里，果农正忙于～|秋天是～的季节。
❷比喻心得；成果等：这次军训，大家都有很大的～|大家总结了在社会调查中所得到的几点～。

收获shōu huò

❶动词。收取成熟的作物，多用于褒义。
【例】今年落实承包制以后，农民们收获了大量的粮食作物。
❷ 名词。比喻取得的战果、成绩等，用于褒义。
【例】 人家在前头打大的，他在后头逮小的，像幼时在家乡捉蟋蟀那样，采用挖坑、放夹子、绳索套腿等土法子，山猫、山狗什么的，也颇有收获。(《文汇》1989年第9期33页)

收获

（同）收成
（反）种植

收获shōuhuò

收取成熟的农作物；比喻心得、成果、战果等。
例 秋天是收获的季节。/这次参观学习，收获不小。

收获shōu huò

比喻获得成果或得到的成果等。1936年李炳焕等《苏联计划经济问题》第十章：“一九三六年，苏联二中全会席上，莫洛托夫氏曾这样说：‘斯塔哈诺夫运动为一九三五年最主要的收获，彼令工业交通业完全革命，并启迪社会主义劳动生产率大为提高之先声。’”

博得、博取、得到、搞到、获得、获取、获致、捞到、弄到、取得、拾遗、收获、赢得；丢失、丧失、舍弃、失掉、失去、遗失

○博得bó dé

（动）获得；得到(好感、同情等):～好评|～信任|～满堂彩|～美誉。

○博取bó qǔ

（动）用言语、行动取得信任、重视等：～欢心|～众人的同情|～赞赏|～喝彩声。

○得到dé dào

（动）事物为自己所有：～奖励|～机会|只要一～消息，我就动身|从中～教训 |～的印象并不佳|什么都没～|～提高|情况～反映 | 没有～许可。

○搞到gǎo dào

（动）弄到：千方百计～手|如果能～原料，就能开工了。

○获得huò·dé

（动）取得；得到（多用于抽象事物）:～好评|～经验|上海～2010年世界博览会举办权。

○获取huò qǔ

（动）取得；猎取：～利润|～情报|从生活中～创作素材。

○获致huò zhì

（动）获得；得到：经济～长期繁荣|两国的边界问题～解决。

○捞到lāo dào

（动）用不正当手段取得：～钱财|～外快|～政治资本。

○弄到nòng dào

（动）用一定办法取得：～这些钱粮不容易|终于～几本急需的书 |这些东西是哪里～的？

○取得qǔ dé

（动）得到：这是～胜利的关键|多方寻觅后，终于～联系|～独立只是建设国家的第一步。

○拾遗shí yí

（动）拾得别人遗失的东西：夜不闭户，道不～。

○收获shōu huò

（动）取得：～庄稼|几分耕耘，几分～。

○赢得yíng dé

（动）博得；取得：～全场喝彩|～时间|～信任与支持| 了却君王天下事，～生前身后名。

●丢失diū shī

（动）遗失：～一个公文包|常～东西|～的钱，别人给送回来了。

●丧失sàng shī

（动）失去（不能失去的重要东西）:～信心|～工作能力 |～警惕|夺回～的市场。

●舍弃shě qì

（动）丢开；抛弃；放弃：不忍～|～个人利益，服从大局。

●失掉shī diào

（动）原有的不再具有：不能～良心|～这个机会很可惜|收复的城池又～了 |他这样做，并不～什么。

●失去shī qù

（动）失掉：～知觉|～效力|如果这样，那就～任何意义了。

●遗失yí shī

（动）由于疏忽而失掉（东西）:这是重要文件，千万不可～|他的东西并没有～|这位小同学把我～的钥匙送回来了。

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播种；收割、收获

○播种bō zhǒng

（动）撒布种子：～期|～面积|～机|～深度|～的季节。

●收割shōu gē

（动）割取（成熟的农作物）:～小麦|人们都到田间～去了 |联合～机。

●收获shōu huò

（动）收取成熟的农作物果实：春天播种，秋天～|～的粮食超过预想|不问～，只问耕耘。

收获←→耕耘shōu huò ← → gēng yún

收获：原为取得成熟的农作物，比喻心得、取得的成绩等。
耕耘：除草和耕地，常用于比喻辛勤的劳动。
【例】 夙兴夜寐，耕耘树艺，手足胼底，以养其亲。(《荀子·子道》) 非良农不得食於收获，非执政不得食於官爵。(汉·桓宽： 《盐铁论·相刺》) 王力先生一生勤于耕耘，因此著作等身，收获不少。

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种植←→收获zhǒng zhí ← → shōu huò

种植：将植物的种子埋在土里；将植物的幼苗栽到土里。
收获：取得成熟的农作物。
【例】 室外，那几株高大挺拔、郁郁葱葱的树是爷爷亲手种植的。(小学《语文》课本第六册《爷爷的俭朴生活》)我们几姐弟和几个小丫头都很喜欢——买种的买种，动土的动上，灌园的灌园；过不了几个月，居然收获了。(许地山：《落花生》)

收获

收割农作物。柳宗元《田家》：“是时～竟，落日多樵牧。”

收取

收(收采；收采；收录；收掠；收受；收获)　接　纠譑　揽结　摭拾　纳受
收受的敬辞：登受
收取利益：收利
收取射获的禽鸟：收禽
收取财物为私有：收私
收取盈利：收息
收取租金：起租
按照本钱的多少收取利息：据本征利
分摊收取：派取
追逼收取：追取
监督收取：监收
大量地收取：丰取
钱财等收清：收讫
一点儿不收取：一无所取
(取来收下：收取)

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收获2

秋成　秋报　聚收　收敛　起田铚艾
收获谷物：穑
农作物的收获：农收
秋季收获农作物：秋收　登秋
一年农事的收获：岁功
耕种收获：耘艾　农穑
在降雨频繁的季节里抢收庄稼：龙口夺食龙口夺粮
收获后运到场上：登场　上场
(收割农作物：收获)

另见：收取　作物　庄稼

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收获1

收　成功
读书给人带来的收获：开卷之益
经过革命或劳动得的收获：果实(胜利～)
额外的收获：捞儿　余致
靠自己的劳动换来成果：先难后获
一举一动都有收获：俯拾仰取
到任何地方都能有所收获：何往不利
两种收获：双丰收
收获很快：旦种暮成
收获或成功很少：十不得一
付出了辛劳而没有收获：劳而无获　劳而不获
没有一点收获：吃虚　空拳白手　空无所获　一无所获　一无所得　毫无收获
　全部落空，一无所获：鸡飞蛋打　卵覆鸟飞
身处优良环境却一无所获：宝山空回　空走宝山　空入宝山
(获得的体会、战果等：收获)

另见：获得　成绩　成果　获利　利益

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成果

成　果实
取得的成果：收获
战斗中获得的成果：战果　军实　胜利果实
劳动得来的成果：劳动成果　劳动果实
　用血汗换来的劳动成果：膏血　血膏
　人民用血汗换来的劳动果实：脂膏　滋膏　膏脂　膏泽　膏髓
多而大的成果：丰硕成果
巨大的成果：硕果
珍贵的成果：结晶
(工作或事业的收获：成果)

另见：工作　事业　成就2　成绩　结果2　收获2

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获得

获(～胜；～奖；起获；收～)　致到手
获得的谦词：盗幸(～荣级)
用来获得别人一笑：以博一笑　用博一笑
老年获得安逸，少年获得关怀：老安少怀
获得难得的音信、言论等：跫响空谷
从压迫束缚下获得自由：解放
　从压迫剥削下获得解放：翻身　抬头
　永世不得翻身：永劫沉沦
在危险中获得了生机：绝处逢生　绝路逢生
无生存希望的东西获得生存希望或发展空间：涸鱼得水　涸鱼得雨　涸鲋得水　枯鱼得水　干鱼得水
通过打猎获得：猎获
同时获得：兼得　得兼
两样东西可同时获得：二者兼得
按顺序连续获得：顺占
决心要获得：志在必得
　贪图多而志在必得：贪多务得
有把握获得：稳获
容易获得：指掌可取
轻易获得：坐致　坐收
可以随处获得：仰攀俯取
极易获得：俛拾地芥　俯拾地芥
光荣地获得：荣获(～冠军)
　荣获魁首：负魁
(取得，得到：获得)

另见：取得　得到　求得

收获

收割庄稼。汉桓宽《盐铁论·相刺》：“故非工商不得食于利末，非良农不得食于收获，非执政不得食于官爵。”这里主张收获者应是“良农”，反对不耕而食。各种作物各有收获季节，各用其工具。夏季收麦，一般用镰刀。*榆林窟25窟有一幅吐蕃时代的农作图，其中就有一农民正在用镰刀割麦子。五个庙石窟五代壁画里也有一幅收获图： 主人坐于长桌后，左侧架上挂满彩色丝帛； 下方一人用镰刀割麦，另一人背麦捆。这种收获方式至今仍未绝迹。

收获shouhuo

在植物成熟以后进行的采摘果实的活动。收获是幼儿乐于参加的一种活动，也是教师进行教育的良好时机。通过收获果实的活动，幼儿看到了自己劳动的成果，体验了丰收的喜悦，可以加深他们对大自然的认识，培养他们对劳动的热爱和对劳动成果的爱护。教师可以根据不同植物果实的成熟情况，组织安排幼儿收获。收获前应带领幼儿观察果实成熟的程度，教幼儿区分成熟与不成熟的果实。收获时要对幼儿进行指导，使幼儿了解各种不同植物果实的采摘步骤与方法。收获后可以和幼儿一起讨论如何处理收获的果实，可以做成食物大家共同品尝，分享劳动的成果和快乐；也可以举办庆祝丰收的活动，展示收获的果实以及平时的观察记录等，回忆种植过程中的情景。

收获

Harvest

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收获

gathering(/bringing)in the crops

收获

❶gather in crops;reap;harvest
❷gains;results
他的努力很有～。His efforts have been fruitful.or:His efforts have yielded good results./你们的艰苦劳动一定会有～。Your hard work will be duly rewarded./不下功夫，焉有～no pains,no gains/一年～三次three crops a year/～季节harvest season