搭积木测智力

智力正常是儿童正常生活和学习的基本心理条件之一，也是儿童与环境取得平衡和协调的保证。搭积木是儿童喜欢的游戏，而根据孩子所能达到的水平，又可粗知其智力是否正常。各年龄小儿应达到的水平如下：4个月，试着去碰积木，但判断距离往往不准确；5个月，能有意识去握，右左手均可；6个月，握得更牢，给另一块积木时，将手中原有的积木丢掉；7个月，给另一块积木时，能将手中原有的积木倒手，会用积木敲打桌子；9个月，把两块积木拿在手中，反复“比较”；10个月，会伸出食指去触积木，能把积木递给大人，但不松手；11个月，能从盒子里将积木拿出、放进；1岁，往地上扔积木；1岁半，可将3或4块积木(边长为2.5厘米的正方体)搭成“塔”；2岁，会搭6或7块积木的“塔”。大人用9块积木搭成一列“火车”，并在第一块积木上加一块作为“烟囱”，让孩子模仿，小儿可搭成“火车”，但无“烟囱”。2岁半，会搭更高的“塔”，能模仿着搭出带“烟囱”的“火车”；3岁，大人用3块积木搭成“桥”，让孩子看着搭，然后让他模仿，小孩可搭出“桥”；3岁半，不用看着搭“桥”的过程，只根据搭好的样子就可自己搭出。

搭积木测智力dajimu cezhili

智力正常是儿童正常生活和学习的基本心理条件之一，也是儿童与环境取得平衡和协调的保证。搭积木是儿童喜欢的游戏，而根据孩子所能达到的水平，又可粗知其智力是否正常。各年龄小儿应达到的水平如下：4个月，试着去碰积木，但判断距离往往不准确；5个月，能有意识去握，右左手均可；6个月，握得更牢，给另一块积木时，将手中原有的积木丢掉；7个月，给另一块积木时，能将手中原有的积木倒手，会用积木敲打桌子； 9个月，把两块积木拿在手中，反复 “比较”；10个月，会伸出食指去触积木，能把积木递给大人，但不松手；11个月，能从盒子里将积木拿出、放进；1岁，往地上扔积木；1岁半，可将3或4块积木(边长为2. 5厘米的正方体) 搭成 “塔”； 2岁，会搭6或7块积木的“塔”。大人用9块积木搭成一列 “火车”，并在第一块积木上加一块作为“烟囱”，让孩子模仿，小儿可搭成“火车”，但无 “烟囱”。2岁半，会搭更高的 “塔”，能模仿着搭出带 “烟囱”的 “火车”； 3岁，大人用3块积木搭成 “桥”，让孩子看着搭，然后让他模仿，小孩可搭出 “桥”； 3岁半，不用看着搭 “桥”的过程，只根据搭好的样子就可自己搭出。