情绪的分化qingxu de fenhua

在婴儿成长为成人过程中的情绪类别，由单一到多样，从原始、简单、基本情绪到复杂的高级情感的发展过程。加拿大心理学家K.M.布鲁奇斯1930～1936年间提出情绪分化的较完整的理论。她认为婴儿从出生到3个月之间，一种原始情绪分化为痛苦和欢乐两种情绪反应； 在1岁之内痛苦又分化为忿怒、厌恶和惧怕；快乐又分化为高兴、亲爱和欢乐；到2岁左右，儿童已显示出大部分成人的复杂情绪。中国心理学家林传鼎于1947～1948年观察了500名婴儿后认为， 新生儿有愉快和不愉快两种情绪反应；到3个月末有欲求、喜悦、厌恶、忿急、惊骇、烦闷6种情绪反应相继发生； 到2岁时， 已有亲爱、尊敬、同情、好奇、羡慕、惭愧、失望、厌恶、愤怒、恐惧等20多种情绪反应。苏联心理学家雅科布松把儿童情绪的发展变化概括为以下几个特点。即：情绪的冲动性和境遇性逐渐减少，稳定性逐渐增加，情绪生活逐渐社会化。尽管还有一些不同的分化内容，但都认为是由简单到复杂、由单一到多样化的。