形象记忆能力

对感知观察过的事物形象能够识记，并在相当长的时间内其形象信息在头脑中得以储存，在美术活动中能将头脑中储存的形象提出来运用，完成美术活动的能力。美术观察捕捉到的事物形象特征，是以过去的事物形象和当前的事物形象做比较进行判断得出的。欣赏美术作品时，往往引起观赏者对经验过的事物的联想。学生在创作《春游》命题画时，要对春游的情景加以回忆等等，都离不开形象记忆能力。即使面对对象进行写生，也是依暂时的形象记忆进行的。“记忆是反映机能的一个基本方面。由于记忆，人才能保持过去的反映，使当前的反映在以前反映的基础上进行，使反映更全面、更深入。也就是有了记忆，人才能积累经验，扩大经验。”“没有记忆，一切心理的发展，一切智慧的活动，都是不可能的”(曹日昌《普通心理学》人民教育出版社第210页)。一般人之所以不能默着作画，重要的原因之一是其形象记忆能力差，拿起笔来头脑中不能形成鲜明清晰的表象，下笔时头脑中形象仿佛无影无踪。美术家作画，所谓“胸有成竹”是指所画形象在头脑中活现。这活现的“成竹”形象，是清晰的、具体的、笔下可以捕捉的。画家的这种本领除了对生活的了解和深入研究之外，就作画能力来说主要依靠对客观对象有明晰的记忆表象。形象记忆内容极其广泛，凡是美术观察的内容，都是完成美术活动所需要的形象记忆的内容。

形象记忆能力Xingxiang jiyi nengli

指对经历过的事物形象，能够贮存于大脑之中，过后可以认知和产生表象的能力。想象是在大脑中浮现的形象，是形象记忆的重要形式。形象记忆属记忆的一种。记忆是人的反映机能的一个基本方面。人由于有了形象记忆，观察客观对象时，才能在过去事物形象的基础上与当前事物形象做比较，判断出对象的形象特征，把握形象个性。由于有了形象记忆才能够不断积累形象贮存，丰富形象经验，提高美术能力。没有形象记忆，便不可能产生形象思维和美术的心理发展。因此，美术的学习、欣赏、审美和创作等活动都离不开形象记忆能力。例如，欣赏美术作品时，往往引起观察者对过去事物的形象联想。引导学生命题画创作时，需要激发学生对创作内容的形象、情景、情节的回忆与想象。鉴赏美丑，更是要对目前的事物与过去事物进行比较、判断。绘画中的默写、记忆画、想象画、创作画等，都需要有清晰的形象记忆和明晰的形象表象。即使对照物象写生，也是依短时的形象记忆完成的，如果没有形象记忆能力，美术活动是无法进行的。美术形象记忆的范围与内容极其广泛，凡是美术观察的对象都是完成美术活动所需要记忆的形象。但是，具体到每个人的形象记忆是有选择的，重点熟记的范围与内容，往往是其经常接触、感兴趣和研究表现的对象。