幼儿教育概述

清末，仅在女子初级师范学堂附设蒙养院，进行幼儿教育。至民国二十三年(1931年)，全省幼稚园才有5所，学生300余人。另有些外国教会在小学中附设幼稚园。1946年，县办幼稚园57所。广大壮族农村子弟无进园机会。
1950年，人民政府接管、改造了旧有幼稚园。贯彻教育为工农服务的方针，招收工农子女入园。1956年，幼儿园发展到1391所，在校幼儿65100多人，教职工3582人。壮族聚居的乡镇也开始办有幼儿园。这时期，由于注重“体”和“美”的教育，积极开展以游戏为主的各项活动，使幼儿身心获得健康发展。为各民族培养幼儿师资，1956年正式建立广西幼儿师范学校。1957年至1966年，幼儿教育和其他各类教育一样，在曲折中前进。1965年全区有幼儿园599所，在园幼儿达55388人，其中壮族聚居的南宁地区就有87所，入园儿童4748人。“文化大革命”期间，广西幼儿师范学校被迫停办，幼儿园遭到严重破坏。1976年以后，党和政府极为重视幼教工作，1977年广西幼儿师范学校复办；各级政府先后成立了托幼工作领导小组；地、市教育行政部门配有幼儿专干：除教育部门办外，城镇机关、工厂、街道、企业、军队、事业单位以及个体户都办幼儿园，广大农村也办有幼儿园和幼儿班。1990年，全区有幼儿园2368所，在园幼儿数达812810人，教职工27383人。其中，壮族聚居的南宁、柳州、河池、百色四地区有幼儿园600所，3至6岁的入园儿童153317人。随着幼教事业的发展，教育质量也不断提高。注意克服重教轻保、重智育轻德育、重上课轻游戏的现象，让儿童在玩中学，学中玩，从中得到乐趣，受到教育。1981年自治区成立幼教研究会，开展幼教研究工作。1983年和1986年，先后两次组织编写和修改幼儿教材和参考书10种13册。