小学历史教师的进修Xiaoxuelishijiaoshidejinxiu

在职小学历史教师通过各种途径和形式接受继续教育或自学，对个人业务水平和教学能力再提高的活动。小学历史教师进修的内容，可以根据个人实际情况确定，一般包括：
❶学习马克思主义理论，提高自身理论修养。有马克思主义的哲学——辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学和科学社会主义的基本原理、马克思主义经典著作中有关历史方面的论断和研究方法等。学习时，要阅读一些马克思主义、毛泽东思想的经典著作，遵循理论联系实际的原则，掌握正确的立场、观点和方法；同时把理论学习与学习党的方针、政策，尤其是教育工作的方针政策结合起来，同自己的思想实际和教学工作联系起来。
❷学习历史学科的专业知识，提高历史教学的业务水平。内容可以有中外历史学的专著、中外历史通俗读物、有关历史科学和教学的期刊杂志和中外历史名著及有关资料选编等。学习历史专业知识，要与自己的教学工作结合起来，应该有个长远安排，同时，亦可以讲什么内容，即结合着翻阅相关的通史、断代史或国别史，以及原始资料。
❸学习教育学、心理学、历史教学法，以及与教育、教学相关的其他学科知识，如逻辑学、语言学、美学等。
❹学习优秀教师的历史教学经验，注意了解和掌握历史教学领域中的成果和动态。
小学历史教师进修的途径和方式多种多样，有脱产进修、半脱产进修、在职进修和个人自修等。进修要依据学校、区、县的安排和个人情况，有计划地进行。进修可分为近期计划(如半年或1年的)、长期计划(3至5年的)，和经常性的(结合备课、教学)几种。进修计划既要高标准要求，又要切实可行、留有余地。小学历史教师的进修，对于提高教师自身的素质和小学历史教学质量，有着十分重要的作用，应该是教师个人、学校领导和区、县教研部门的一项经常性工作。