学习方式

style of learning

学习方式learning style

个体在学习过程中接受或处理信息的方式。由于年龄和智力水平的不同，其表现也有差异：(1)在感觉通路上，有人习惯听觉学习，有人习惯视觉学习。(2)在学习环境方面，有人喜欢安静，有人则喜欢团体情境。(3)在学习形式上，有人喜欢有具体指导的学习，有人则喜欢自由、自主地学习。一般认为，教学方法应适应这些差异，二者应相匹配，但只是机械地匹配又会产生一些不良后果。

学习方式learning style

个体在完成学习任务时基本的行为和认知取向。并非具体的学习策略和方法，而是个体在自主性、探究性和合作性等方面的基本特征。有多种分类方式： 根据学习过程中是否包含尝试-错误环节，可分为试误学习和顿悟学习；根据学习过程是否包含有理解，可分为机械学习与有意义学习，而有意义学习根据学习过程中是否包含发现的环节，又可分为接受学习和发现学习；根据学习过程中学习者受到外部指导的情况，可分为自主学习和他主学习；根据学习过程中信息是否由外部指导者直接提供或呈现，可以分为授受式学习与探究式学习；根据学习过程中指导者指导的个别化程度，可分为个别学习和团体学习。学习方式的不同还可体现在对感觉通路的不同偏好方面。

学习方式

个体在学习活动中所表现出的稳定的行为方式和特征。是个体认知风格的表现之一，存在个体差异。有不同的分类方式，如从对信息的偏好，信息获得途径和渠道的偏好以及个性等。