学不倦，所以治己也；教不厌，所以治人也

倦：疲倦。治：提高。厌：满足。学习而不知疲倦，用以提高自己；教诲而不满足，用以提高别人。《尸子·劝学》：“学不倦，所以治己也；教不厌，所以治人也。”
【例】在知识爆炸时代，孤芳自赏的做法尤其要不得，古人关于“学不倦，所以治己也；教不厌，所以治人也”的话显得更加重要。我们只有不停地给自己“充电”，同时也帮助别人不断地提高，才能相互交流，共勉共进，跟上时代的步伐。(刘兴《也说资源共享》)
又作〔学问不倦，所以治己也；教诲不厌，所以治人也〕
【例】学问不倦，所以治己也；教诲不厌，所以治人也。由此及彼可以认为，管理者如要不断提高自身各方面的素质，也必须保持谦虚，这样才能随时学习、借鉴别人别处的优点，以最积极的态度来迎接外界的变化，从而立于不败之地。(袁闯《中国管理通鉴·名言卷》)

学不倦，所以治己也；教不厌，所以治人也

厌：　同“餍”，饱，满足。学习而不知疲倦，用以提高自己；教诲而不知满足，用以提高别人。指教学对人对己都有利于进步。语出《尸子·劝学》：“学不倦，所以治己也；教不厌，所以治人也。夫茧舍而不治则腐蠹，使上女缲之为美锦。大君朝而服之，身者茧也；舍而不治，则知行腐蠹。”[例]　我国古人也有云：“～。”治己是治人的基础和前提，舍此基础去教人则徒劳无功，而治己的基础是学而不倦、学而不厌。(杨小峰《我们应做一条河》)
也作〖学问不倦，所以治己也；教诲不厌，所以治人也〗汉·刘向《说苑·说丛》：“～；所以贵虚无者，得以应变而合时也。”