奖赏量jiangshang liang

在行为发生后，为维持和增强其行为倾向给予的奖励或报酬数量。动物在学习过程中，行为的改变受报酬数量（奖赏物数量）的影响。奖赏量增加，动物的学习过程提高就快。没有奖赏，动物学习几乎没有提高。但奖赏量的增加有一最高限，超出最高限，学习成绩并不随之提高。在人们的学习或工作中，虽然人不同于一般动物，有着主观能动性，但奖赏量的多少还是能影响学习或工作的效果。适当的奖赏量，会使人们获得一种满足的体验，对人们学习或工作起着正强化的作用。超过一定限度，反而不起作用，甚至起负作用。而奖赏量不足，外在强化因素对人们学习或工作所起的促进作用则不明显。