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得不到别人的帮助：将伯无助对事情无什么帮助：无济于事对所要解决的问题没有帮助：于事无补 无补于事 雷同附和，于事无补：以水济水 水以济水空发议论对问题的解决没有帮助：空谈无补对社会没有帮助：于世无补 无补于世 无补于时彼此对方无助：两瞽相扶帮忙无效果：白帮忙一点帮助也没有：涓埃无补失去帮助：失助 违背道义就失去支持和帮助：失道寡助心想帮助但无力帮助：有心无力想帮助而无条件帮助：爱莫能助 爱莫为助 爱莫之助 爱莫助之 爱莫能施 慨莫助之(无帮助：无助)
见于行为主义心理学和精神分析文献中的一个术语。弗洛伊德用失助来衬比婴儿对母亲的依赖，婴儿运动的失助会造成挫折与紧张，从而导致精神上的失助。塞里格曼(Seligman, M.E.P.)是行为主义失助理论的主要研究者。他认为失助是通过在不可回避的情境中的经历而学到的东西，从而提出了“习得性失助”这一概念。失助可以通过早期的对后果的控制经验加以预防，也可以采用应付技巧干预法加以治疗。参见“习得性失助”。
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