四、必须克服形而上学思潮干扰

新中国成立后，农村生产关系变革的历史表明，推动农村生产关系变革，必须时刻警惕形而上学思想的干扰。1957年后，农业合作化运动脱离正常轨道，里面虽然有各种客观的社会历史原因，但最主要的是思想上的形而上学和看问题的片面性。在合作化发展进程中，只看到小农社会主义改造的必要性和最终目标，看不到当时具体的生产力水平和发展的阶段性；只看到社会主义目标与农民最终利益的一致性，看不到群众的认识水平滞后，不切实际地追求“一大二公”，结果是“欲速而不达”。尤其是60年代及文化大革命中，形而上学思想与“极左”思想结合起来，造成了更大的损失。四清运动本来是整顿人民公社财务管理，结果片面夸大阶级斗争的存在，变成了整人运动，农村基层干部人人过关，严重挫伤了他们的积极性。农业学大寨，本来是学习大寨人战天斗地、改变生产条件的精神，后来却把农村的多种经营、农民的求富看作是反对和干扰农业学大寨，大割“资本主义尾巴”。把农民富足的要求看作是资本主义思想，农民养鸡、喂猪都成了“资本主义复辟”。这种“极左”路线和形而上学思潮极大地破坏了农村生产力的发展。
中共十一届三中全会以后，经过拨乱反正，恢复实事求是的思想路线，逐渐摆脱了形而上学极左路线的束缚，明确了社会主义初级阶段的方针路线。在农村实行家庭联产承包责任制过程中，承认农民的私有财产和对集体土地的使用权，并制订了一系列政策，鼓励农村发展多种经营，发展商品生产，鼓励一部分人靠勤劳先富起来，中国农村经济才进入了最好的发展时期，取得世界瞩目的成就。历史的教训证明： 思想路线、思想方法的正确与否关系到改革大业的成败，必须时刻警惕。