品行测验pinxing ceyan

又称品格教育测验。美国心理学家H. 哈茨霍恩和M. A. 梅在本世纪20年代末期编制， 是最早的情境测验之一。用来测量诚实、自我控制以及利他主义等品格或行为特点。该测验的情境与儿童日常生活情景很相似， 实施测验方式和平常的学校考试一样， 学生在不知不觉中接受人格测验。其中应用最广的是诚实测验。这一测验的安排是：首先在课堂里实施词汇、算术推理、句子完成等测验，将试卷收回后，复印一份，然后在下次上课时，将未批改的试卷连同标准答案一起发给学生， 让学生自己批改并打上分数。最后再将试卷收回， 与复印的试卷对照，就可看出学生是否修改答案以提高分数。另一种诚实测验的方式叫做“不可信成绩”，包括曲线迷、周迷、方迷三种分测验。其中之一是给学生一张画有10个大小不等和位置变化的圆圈的纸，要求学生紧闭双眼，不准偷看， 用铅笔在每一个小圆圈中画上记号， 连做3次，画中一个得1分。根据哈、梅二氏的研究，每次顶多只能画中4～5个小圆圈，连续测验3次，总成绩不应超过13个（分）；如果连续测3次，总分超过13，则表示被试者不诚实。