听说法

第二语言教学法的一种。 是一种重视语言结构教学的教学法。其教学原则和特点是：(a)听说领先。 (b)大量实践，形成习惯。 (c)以句型为中心，反复操练， 打好基础。 (d)限制学生母语和翻译的使用。(e)对比语言结构，确定教学难点。(f)及时纠正错误，培养正确的语言习惯。 (g) 广泛利用现代化教学技术手段。这种教学法在现代影响较大，使用范围较广。听说法具有很强的实践性， 能有效地提高语言能力。 但忽视学生交际能力的培养， 也容易使教学活动变得枯燥无味。

听说法

aural-oral(/audio-lingual)method