合唱表演

合唱是一种集体表演艺术。从集体声响这一特征出发产生了“统一、平衡、和谐”的要求。合唱表演可分为“理解、进入、表现”三个阶段：
❶理解作品。队员对合唱作品的主题思想、感情性格、曲式结构、音乐表现、作者及时代背景等都要了解。演唱时吐字清楚，让听众对作品理解。
❷进入作品的艺术形象。前奏尚未开始的短时间里，队员注意力应迅速集中，想到作品的基本感情性格、主要艺术形象，准确进入“角色”。前奏开始后，队员应随着音乐充分进入艺术形象，应该唱什么就想什么，既想作品的外在形象，也想作品的精神内涵，当然，指挥应当首先进入，以带动大家。
❸以情带声，进行动人的艺术表演。富有感情色彩的歌声，自然生动的面部表情，恰当的集体动作。这三者就是合唱表演艺术的含义。艺术表演应当真挚自然，不矫揉造作，还要和观众感情进行交流。演出是合唱队的头等大事，也是队员盼望的愉快时刻，所以，教师要善于依靠大家做好充分准备。演出前的准备工作一般有：
❶教师简要地介绍演出的意义、重要性，提出具体要求(如上、下台顺序，对兄弟合唱团的团结，礼貌与谦虚，舞台作风等)。
❷练声和要点的复习，先练声3～5分钟，包括呼吸动作的调整，开嗓子练习，为培养声音的高位置，集中与靠拢，校正呼吸与基本口形，振作姿势、情绪等。进行简要地提示与复习，然后对歌曲的难点重点部分进行复习或提示。酝酿演出情绪。
❸演出前注意睡眠充足和饮食适量，忌吃冷饮，不要过多地饮茶和咖啡，尽量少说笑。如下午演出，上午必须练习30分钟至1小时；如晚上演出，当天上午少练，下午不练。青少年嗓子娇嫩，发声器官过度疲劳易积劳成疾。
❹布置好合唱台，使合唱台逐级加高，要让每个队员能清楚地看到指挥和听众，使每个人的声音都不被前排的人所阻挡。
❺安排好伴奏、朗诵、领唱、指挥的位置，有条件的可提前试好音响设备。
❻化妆可根据场地、灯光等条件有所不同，如在剧场演出，灯光较强时可化浓妆。
❼合唱队上场、下场的队列，必须事先排列好，如合唱队为4横排时，上场时可按1、4、3、2顺序上场，下场可按2、3、4、1的顺序。因为，整齐、精神饱满地上、下场，会给会场增添严肃和愉快的气氛。演出前和演出中，教师不可露出焦虑或恐慌的神情，不可用不满意和责备的眼光去注视学生，否则，他们会因为教师的不正常态度而产生紧张心理，致使歌唱单调平淡，失去光彩。教师的信心和镇定态度，会使队员们信心百倍，生气勃勃地演唱出动听的歌声。指挥教师和蔼的态度、鼓励的微笑和富有感情的手势，是唤起全体队员的高昂情绪和创造精神的重要保证。演出之后，教师要实事求是地肯定成绩，哪怕是微小的进步也不能忽视，找出不足之处，再发动全体队员提出改进意见，把大家的积极性进一步调动起来。