可读性kědúxìnɡ

指书报、文章等值得阅读欣赏的价值。
例 这本书内容丰富，而且可读性很强。

可读性kědúxìng

内容具有吸引人阅读下去的特性。
　❍ ～强｜～较差。

可读性

新闻报道中具有的能够吸引读者、便于读者(或听众、观众)接受的素质。具体要求是：选择具有新闻价值的、为受众所关心的事实加以报道；写作或制作上，力求生动活泼、通俗易懂、亲切感人、简洁明了、具体形象，并讲究编排艺术，做到活泼新颖，不落俗套。

可读性

原指文章在写作方面易于被人理解。计算读者是否能顺利阅读并理解某一作品的方法，称为“可读性公式”或“易读性公式”。对可读性问题最早进行研究的是语言学家谢尔曼(1888年)；对新闻可读性问题最早进行研究的是美国广告学家基特森(1921年)。1923年，美国教育学家莱夫利和普雷西提出第一个可读性公式。从此，出现许多可读性的公式，其中最为流行并成为其他公式基础的是鲁·弗勒施1949年出版的《令人易读的写作艺术》一书中的公式：R.E.=206.835-0.846WI-1.015SI。其中R.E.是可读性得分，WI是每100个词的音节数，SI是平均每句的词数。得分愈高，可读性愈强。另外，弗勒施还有一个测量文章人情味的公式：H.I.=3.635PW+0.314PS。H.I.是人情味得分，PW是每100个词中的对话性字数，PS是每100句中写人的句子数。得分愈高，文章的人情味愈富于戏剧性。1979年以后，我国新闻学术界开始研究新闻的可读性。这个概念在我国除指便于阅读外，另外还指新闻的趣味性较强，吸引读者。研究表明，新闻中多用动词，少用形容词、多用短句和单句，少用长句、多分段，富于变化，讲究节奏与平衡、多用富于人情味的词汇和描述细节等等方式，能够增强新闻的可读性。为了达到这一步，新闻记者需要研究读者接受新闻的心理习惯、思维方式和接受能力。