化学选择题解题技巧huaxue xuanzeti jietijiqiao

化学选择题的重要特点是“小、多、巧、活、新”，容量大，涉及面宽，知识覆盖面广，解法不尽相同。为了提高解答选择题的准确性与敏捷性必须：
认真审题，抓住关键 有些选择题的题干部分洋洋数言，叙述较多，在阅读中要善于简化，抓住关键词语，明确考查知识的要点。例1: 一氧化氮与一氧化碳都是汽车尾气里的有害物质，它们能缓慢地起反应，生成氮气和二氧化碳。下列叙述中正确的是[ ]: (A) 使用催化剂不能改变反应速度； (B) 使用催化剂能加大反应速度； (C) 降低压强能加大反应速度； (D) 改变压强对反应速度没有影响； (E) 升高温度能加大反应速度。对于本题的阅读分析可简化为：“对于气体反应，下列叙述中正确的是”。至于“汽车尾气”、“有害物质”、“缓慢反应”等貌似生疏神秘的叙述，都是对思维的干扰，与解题没有直接关联。本题考查的知识点是外界条件对气体反应速度的影响，正确答案为B和E。认真审题还要善于分析隐蔽条件，跨越思维障碍。例2: 在某强酸性溶液中存在着较多量的Fe²⁺和Ba²⁺，那么溶液中含有的阴离子是[ ]: (A) NO^-₃,(B) SO^2-₄; (C) Cl^-; (D)CO^2-₃。由于存在较多量的Ba²⁺,B及D明显不是答案。但学生往往忽略“强酸性溶液”这个隐蔽条件而错选A。为了提高审题能力，教学中可以有意识编拟一些包含隐蔽性条件的试题进行训练。对于众多的多解选择题还要引导学生周密思考，防止疏漏。例3:向纯水中加入少量NaHSO₄ （温度不变），则溶液的( ): (A) pH值升高； (B) 酸性增强； (C) [OH^-]减小； (D) pH值不变。本题为了增大迷惑性，在一个明显答案B的后面设置一个隐蔽答案C，诱使粗心的学生乐而忘细。其他方面，诸如审清命题要求“正确的是”、“不正确的是”；“由大到小”、“由小到大”；“由强到弱”、“由弱到强”；“最大”、“最小”……
思路清晰，解法得当 在审清题意及试题特点，找到解题依据后就能采用恰当方法形成清晰的解题思路。常用的有推演法和筛选法。推演法是直接从题干所给条件出发通过必要的推理或演算，得出正确选择答案，再与备选答案相对照，多数用于阅读选择题、推断型 (物质推断、元素推断) 以及概念型计算选择题。其特点为主命题有完整题意，无需备选答案的补充。例4: 质量相等的SO₂和SO₃，所含氧原子个数比为[ ]: (A) 2: 3; (B) 3:2; (C) 6:5;(D) 5:6。思路可列表如下：

等质量的　SO₂　SO₃
摩尔质量之比　64:80=4:5

含氧原子数比 5×2:4×3=5:6 答(D)

筛选法又称淘汰法。大多数选择题的主命题意思不完整，必须经备选答案补充、限制才能有完整的题意，否则无法解答，此时可用筛选法。其要点是以题示条件（或经变形加工）为筛子逐个过筛。具体解法又可分：
❶一次筛选 例5: 下列溶液中长期暴露在空气中会变质的是[ ]: (A) NaOH溶液； (B)KCl溶液； (C) 氢硫酸； (D) CuSO₄溶液。答(A,C)。
❷分次筛选 例6: 下列物质在一定条件下，既能用于实验室制SO₂气体，又能吸收SO₂气体的是[ ]: (A) Na₂S; (B) NaHSO₃; (C)Na₂SO₃; (D) NaHCO₃。先根据可制SO₂选出B及C，再根据还能吸收SO₂选出C。
❸比较筛选 往往用于比较选择题(或选最大最小、最多最少、最强最弱的) 。例7: 下列化合物中阳离子与阴离子的半径比最小的是[ ]: (A) KI; (B) LiI; (C) KF; (D)LiF。解题时可将主命题变形为“下列化合物中阳离子半径最小而阴离子半径最大的“就能立即选出B。
巧解计算型选择题 化学选择题中，计算题占有一定比例，因此恰当采用简便算法可以提高解题的敏捷性。
❶运用十字交叉法解平均原子量、平均分子量 （或不同浓度溶液混配制比例） 的选择题。例8:铜有两种天然同位素⁶³₂₉Cu和⁶⁵₂₉Cu。参考铜的原子量(63.5)估算⁶³₂₉Cu的百分含量约是[ ]: (A) 20%;(B25%; (C) 50% (D) 66.7%; (E) 75%。用十字交叉法求比值：

即 ⁶³₂₉Cu:⁶⁵₂₉Cu=1.5:0.5=3:1，所以，⁶³₂₉Cu%=75%。
❷ 粗略估算法 例 9: 下列化合物中含Cl为47.65%的是[ ]: (A) HCl; (B) NaCl; (C)KCl; (D) KClO₃; (E)AlCl₃。解法是先把含Cl大于50%的A,B,E淘汰掉，剩下KCl与KClO₃比较： K原子量为39,Cl为35.5，对于KCl来说含Cl小于并接近50%；而KClO₃中多3个氧原子，即35.5与39+48=87比远远小于50%，因此选C。
❸优选法 例 10: 某元素 X的氧化物中含氧69.6%，已知该元素的原子量为14，则该氧化物分子式为[ ]: (A) X₂O; (B) XO; (C) XO₂;(D) X₂O₃; (E) X₂O₅。本题答案可以进行按含氧量递增顺序排列： X₂O,XO,X₂O₃,XO₂,X₂O₅，选中间X₂O₃计算含氧量为63.2%，小于题示含量，再选XO₂求得含氧量为69.6%，符合题意，因此选C。采用优选法，最多计算二次即可得结果，例如本题若第二次求出数值还小于题示值，也不用再算，一定是最后一种。这样就能大大节省时间。还有的计算型选择题，只要认真分析题示的隐蔽条件，可以不计算就选出正确结论。例11: 二硫化碳CS₂能在氧气中完全燃烧生成CO₂和SO₂，今用0.288gCS₂在448mL氧气中完全燃烧，反应后的气体混合物的体积是（均指标准状况） [ ]: (A) 112mL; (B)224mL; (C) 336mL; (D) 448mL; (E) 560mL。本题只要列出反应方程式： CS₂+3O₂＝CO₂+2SO₂，就可以知道反应消耗氧气的物质的量等于生成混合气体(CO₂与SO₂)的物质的量，即反应前后气体体积不变 (无论CS₂足量与不足量)，仍为448mL。由此可见，在练习中要适时结合实例开阔思路，授以灵活、多变的解题方法，才能有效地提高解题的准确性与敏捷性，从而达到训练、提高思维素质的目的。