书籍评论课Shuji pinglun ke

课外阅读教学指导方式之一， 它的目的是让儿童对所读的书报发表意见，即对作品中的人物事件进行分析评论，或对读物中的科学道理加以理解。通过书籍评论课，帮助儿童正确了解读物内容，提高阅读的兴趣和能力。评论课的上法有两种：一是口头评论，即在全班绝大多数读过同一本书的条件下进行。评论时选择一个重点，或人物事件，或写作技巧，进行分析，最后由教师总结。二是书面评论，即让学生写下对读物的意见，经教师审阅后，抄在规定的卡片上。写的内容有书的名称、作者、书中简单的人物、对本书的评论意见。学生把卡片写好后，在上课时向全班阅读，也可以墙报的形式在班上张贴。下次上课前再发下空白卡片。第二种方式举例如下：

书名	作者	人物	书里什么使你 高兴？
《丑小鸭》	安徒生	鸭妈妈、 小 鸭、老鸭、天 鹅、 小孩子	我读了这本书， 在知道丑小鸭 不是鸭子而是 天鹅的时候，我 很高兴。