中学教学工作评价量表zhongxue jiaoxue gongzuopingjia liang biao

中学教学工作评价量表

一、备课态度(10)
A.备课认真、细致，严格要求
B.备课较认真、比较细致，较严格要求
C.备课一般，教案有时马虎，要求不够严格
D.备课马虎，工作不负责任
二、教学方法(20)
A.教法灵活，启发引导，调动学生的积极性，注重培养能力
B.教法灵活，亦能注意引导及培养能力
C.教法一般，引不起积极思考，不大注意培养能力
D.照本宣科，满堂灌
三、教学效果(20)
A.讲课清晰、形象生动，学习气氛活跃
B.讲课尚清楚，能听懂，学习气氛一般
C.讲课不大清晰，有一半左右听不明白，印象不深，学生有些意见
D.讲课不清楚，无主次和重点，大部分内容听不懂，学生意见较大
四、教书育人(20)
A.寓教育于教学之中，平时关心学生思想进步，与学生交朋友
B.注意寓教育于教学之中，亦能关心学生思想进步
C.不大关心学生思想，很少接触学生
D.不关心学生思想，管教不管导
五、评改作业(15)
A.作业评改认真、及时、细致
B.作业评改较认真、及时，但不够细致
C.作业评改不够认真，有拖拉现象
D.不布置作业或评改作业马虎、有错误六、课外辅导(15)
A.经常下班辅导，耐心解答问题，能因材施教
B.按规定下班辅导，能注意辅导有困难的学生
C.与同学接触较少，较少下班、较少辅导
D.讲完课就走，不易找到老师提问，回答问题简单粗暴，不作课外辅导
注：
❶评分方法同《中学班主任工作评价量表》；但此处i=1,2，…，6,W值亦不同。

❷引自《学校教育管理与评价手册》，广东高教出版社，本文有所删改。