G003253 中小学朝鲜语文教学法概论
刘南铉著。东北朝鲜民族教育出版社1990年6月朝鲜文版。49．9万字。共10章。第一章，教学改革，主要内容有教学观念的更新，改革传统教学方法，系统地深化改革等。第二章，教学方法探讨，内容包括教学方法研究方式的科学化，引进现代教学方法等。第三章，教学方略，包括制定教学进度，课外教学的设计，教学经验的总结等。第四章，智力培养，内容包括如何有效地提高学生的智力、学习能力、审美能力、创造性思维能力等问题。第五章，听说读写能力的培养。第六章，教学设计方法。第七章，课堂教学效能，内容包括掌握教学节奏、提高学生作业密度、体现教师、学生的个性特点等。第八章，组织课堂教学的几种具体方法。第九章，自学指导方法。第十章，课文教学的模式设计。本书以中小学朝鲜语文教师和教学研究人员为对象，著眼于解决教学实践中的实际问题，在理论上探讨如何摆脱传统教学方法的影响，建立符合现代教学论要求的朝鲜语文教学方法。 |