【生卒】：1837—1902
【介绍】：
美国教育家。
美国“进步教育运动”最早的倡导者。生于农民家庭。16岁起任学校教师。
1872－1875年赴德国柏林大学，并旅行法、意、瑞士等国研究教育理论。回国后曾任马萨诸塞州昆西市教育局长、波士顿初等学校辅导员和芝加哥科克县师范学校校长、芝加哥大学教育学院院长等职。首次提出“教育要使学校适应儿童，而不是使儿童适应学校”的原则，主张以儿童为教学过程的中心，重视发展儿童个性，强调儿童的自我表现，强调教师的因势利导和启发式教学，反对死记硬背读书法。
创“昆西教学法”。他的教育改革对美国教育有很大影响。
主要着作有《谈教学方法》、《怎样学习地理》等。