青年期心理新质

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青年期的学生在其心理发展中形成的新的心理成分。

苏联儿童心理学家艾利康宁、达维多夫等用以描述青年期心理发展。形成于学习和职业定向活动。包括：(1)对未来职业的兴趣，劳动的需要及初步职业技能的掌握；(2)形成一定的研究能力，认识兴趣进一步发展，理论意识和思想更加成熟；(3)比较自如地解决智力和某些道德问题；(4)内心体验深刻，情感世界丰富。交往更具集体性和较大范围的选择性；(5)开始出现崇高的理想，逐渐形成稳定的思想品质、公民品质和世界观，以及与其价值观相一致的科学、艺术和道德、政治信念等。