贾德

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【生卒】：1873—1946

美国心理学家，心理学博士。

历任耶鲁大学心理实验室主任、芝加哥大学教授、心理学系主任、教育系主任等职。1909年任美国心理学学会主席。

1911、1915年任全国教育学院教师协会主席。初期研究时间知觉和空间知觉，后研究视觉知觉、运动过程和学习，对应用心理学也颇感兴趣。在芝加哥大学任教期间，转向教育心理学研究阅读、中学教育和数字概念等。他系统阐述了有关教育的社会心理学。

坚持认为不应将普通心理学的研究结果照搬到教育心理学上，而应根据教育研究资料推导出教育心理学的根本原理；教育研究和其他心理学研究同样是严密的。著有《教师的遗传心理学》(1903)、《心理学概论》(1907)、《辅助教育心理学》(1927)、《教育心理学》(1939)等。