练习
心理学术语。指有目的、有步骤采取必要方法，不断改进某种动作活动方式或智力活动方式、逐步熟练和完善的重复活动过程。练习是掌握知识、形成技能，使动作完善，达到熟练的必要手段。练习与机械重复的动作不同。单纯重复对技能形成不一定有利。在没有正确指导、没有明确要求，没有改善动作方式的盲目重复会使不正确动作方式得到巩固。比如有人写了一辈子字，仍旧写的不好，就是没有按一定要求，有计划、有目的练习，只是机械重复写字动作造成的结果。因此，提高练习效果，必须明确练习的目的要求，掌握技能的基本知识；掌握正确的练习方法；使学生知道每次练习的结果；练习要有计划分步骤地进行；练习次数与时间分配要科学适当；练习方法要多样化，才能增强练习兴趣，提高练习质量。 |